科任：一学期的教学已基本接近尾声，在本学期的四年级科学教学中，有许多的收获但也有不足。因此，我特别对本学期的科学教学工作详细的总结如下：
一、基本情况概述。
四年级学生在之前的学习过科学课程，知识基础较好，科学思维逻辑较强，有浓厚的学习兴趣，但大部分由于实验设施的欠缺，实验操作能力不强，且小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、本学期来完成的教学任务。
本学期学生学习内容分为四个阶段，学生已经学会区分各类植物茎部特点，知道动物生长生活的需求以及与简单的运动与力关系还有太阳以月相变化的特点。
三、采取的教学方法和教学措施。
学生要学好这门课，必须有牢固的基础理论知识以及较强的实验操作能力，所以为解决这些问题，我会有方法的进行教学，特别是在上有分组实验的课时，我往往采取让学生自己先来谈谈对实验结果有什么**，自己是怎样的认识。这样上起课来，就更有针对性，这样上起课时来心里更有数。知道了哪些地方要重点讲，哪些地方要作为难点突破。
四、取得的阶段性成果、成绩。
在一个学期的坚持下，在每节课的前五分钟，我都要进行课堂提问，引领学生对学过知识的重点进行系统的回顾。有时在班内抽查，有时进行笔试，有时逐一提问。问题不多，提问难度也不大，就是看看学生在课下是否对所学知识回头看，让学生有一种轻松的感觉。
并且，在复习提问中我还对学生进行计分奖励，答对答好的学生不仅有口头的表扬，还有分数的奖励，学生的积极性自然很高，复习也就在不知不觉中进行。学生对本学期的内容已基本掌握。该学段学生是科技项目培养的最好时期，所以在本学期我组织指导部分学生参加科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
五、存在的问题和不足。
1.学生不重视，学生虽喜欢上科学课，但课后重视强度不够，有时布置的任务及作业往往不能及时完成。
2.学生学习感到困难。部分学困生在理解某些深层次的问题时，难以理解，造成了学习的困难，对学习失去了自信心。
3.课外实践没有时间，精力持之以恒方面做不好。
4.上课时器材的原因，由于器材问题，在上课时往往只是为了对他们讲解知识，对课中实验只能讲解或教师演示，学生没有动手实践。
六、今后改进的措施和方向。
1、多看教学设计，吸取他人的长处，融合本班学生实际，思考每个教学环节老师、学生要进行什么教学活动，采用什么教学方法。重点是解决什么问题，难点要解决什么问题，做到心中有数。科学课不像其他那些课，课堂上很多问题是在40分钟解决不了的。
2、重视实验操作。科学实验是学生动手、动脑进行知识探索的最好的活动，学生参与的积极性很高，如上《制作风帆车》这课，课前要想好要准备什么实验器材，课后要重点注意对学生进行哪些方面的观察指导，课堂上要讨论些什么内容。一旦某个地方出现些小问题，像学生材料不足，不合适，观察不及时到位怎么办等问题，我更是做到了考虑周全。
科学教学同等重要，需要每个教师和学生正确认识，认真教学和学，今后的工作中，我会一如既往的从事科学教学工作。
2023年6月22日。
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