在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“鸡兔同笼”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养学生的逻辑推理能力；也使学生体会代数方法的一般性。为学生吃透原理，掌握正确的数学解题方法，培养良好的数学学习兴趣和后续学习打下坚实的基础，使学生感受到数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个数学综合运用活动──“营养午餐”，让学生通过小组合作的**活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
二、教学目标。
理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2．理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高运算能力。
3．认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4．能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或垂直方向平移。
四年级下册数学教学进度表
周次。1 2周。教学内容教时7 一 乘法 教学三位数乘两位数。3 4周 二 升和毫升 认识容量和容量单位升和毫升。三 三角形 4 5周。5 6周 四 混合运算 教学整数三步计算的混合运算7周。五 平行四边形和梯形 六 找规律 通过观察 实践 思考找出事。7 8周物里的一些数学规律，发展学生的 能力和...
四年级下册数学教学进度表
周次一二三四五六七 十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十二十一。日期。教学内容。注册，始业教育。同级运算，积商之和 差 混合运算，含小括号的三步计算，三步计算四则混合运算三步计算四则混合运算，有关0的运算位置与方向。北京和上海，定向运动。加法的运算定律，加法运算定律的运用。加法运算定律的运用，...
四年级下册数学教学进度表
周次日期123456 3月8日 3月13日3月16日 3月20日3月23日 3月27日3月30日 4月3日4月6日 4月10日4月13日 4月17日。教学内容。计划课时2 32 3 累计课时1015202429 开学检测 观察物体 4 运算定律 9 1 4 1加法运算定律乘法运算定律。运算定律整理复...