安全教育主题班会教案---小学生卫生与健康小常识。
教学目标：1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义。
2、教育学生在学习和生活中注意饮食卫生、运动卫生，学习卫生，仪表卫生，做好春季常见传染病预防教育等。进行预防春季传染病、校园安全、交通安全等的教育。教学重难点：
教育学生在学习和生活中注意饮食卫生、运动卫生，学习卫生，仪表卫生，做好春季常见传染病预防教育等。教学过程：
对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。校园安全与我们每个师生密切相关。
进入新学期，同学们大部分时间是在学校度过的，做好安全教育工作，树立同学们的安全意识，是同学们日后能否更好的学习、生活的基础和前提。为了有效的落实我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：
一、饮食卫生基本要求定时定量，进食时要细嚼慢咽，不暴饮暴食，不吃不洁食物，不吃零食，不喝生水，生吃瓜果要洗烫，不挑食偏食，不吃半生不熟的食物，用自己的餐具并注意清洗干净，进食前洗手合理安排膳食。
二、运动卫生。
饭前饭后不要立即进行剧烈运动。
饭前的剧烈运动，会使胃肠的蠕动减弱，消化腺分泌减少，胃肠的消化和吸收功能降低，如果经常这样，就容易发生胃肠疾病。饭后立即进行剧烈运动，会使血液从内脏各器官流向四肢，造成消化器官的相对“缺血”。
这样，不仅妨碍消化器官的正常工作，容易引起腹痛和消化吸收功能的抑制，而且易出现心脏血管系统的不良症状。另外临睡前做剧烈运动会因精神过度兴奋而引起失眠。三、学习卫生。
一）用脑卫生。
小学生的大脑正处在发育成熟阶段，易于兴奋，也易于疲劳。如果违背大脑活动规律，让学生大脑长时间处于紧张状态，就会产生过度疲劳现象，轻者注意力不集中，思维迟钝，头昏脑胀，重者会导致兴奋与抑制机能紊乱，头痛失眠，精神萎靡不振，记忆力和注意力减退，进而出现神经衰弱，使学生学业成绩下降，甚至不能再坚持学习。用眼卫生。
如果学生的视力受到损害，近则会给学生的学习带来困难，影响学生的阅读效果和记忆程度，影响学生观察力的提高，使学生智力发展受到限制；远则会给学生将来的工作造成困难，使之不能从事某些专业工作，限制他的才能的发挥，对社会主义建设也是一个损失。
造成学生视力减退的原因---不注意用眼卫生。
如看书时间持续太长，看书、写字的姿势不正确，光线不足，印刷品、桌凳不合适等。同时要教育学生注意用眼卫生，不要长时间看书，不要在光线不足的地方看书，看书写字时眼睛和书本要有30厘米的距离，要经常做眼保健操等。
四、仪表卫生要保持身体的清洁。
每天睡觉之前、起床以后要洗脸刷牙，要经常剪指甲，有条件的要经常洗澡。身体的清洁卫生可清除细菌的寄生条件，预防疾病。五、做好春季常见传染病预防教育。
春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、水痘。易感人群预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。
合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气；不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去；勤洗手，并用流动水彻底清洗干净；每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其是卧室、教室等；合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁，注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，避免交叉感染；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传。
染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。六、做好饮食卫生教育。
要求同学们拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不去校外无证摊点上买东西吃，不偏食，不暴饮暴食，饭前便后要洗手。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
四年级安全教育主题班会教案 卫生与健康小常识全国通用
安全教育主题班会教案。小学生卫生与健康小常识。教学目标 1 通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义。2 教育学生在学习和生活中注意饮食卫生 运动卫生，学习卫生，仪表卫生，做好春季常见传染病预防教育等。进行预防春季传染病 校园安全 交通安全等的教育。教学重难点 教育学生在学习和生活中注意饮食卫生 ...
饮食卫生安全教育主题班会教案
你知道写饮食卫生安全教育主题班会教案了具体要写些内容呢？下面是yjbys小编为大家收集的关于饮食卫生安全教育主题班会教案欢迎大家阅读借鉴 教学目标 1 知道营养卫生和饮食卫生的常识 2 知道均衡膳食的含义 3 不吃腐烂变质的食物 教学重难 了解食物中毒的原因 教学难点 如何预防食物中毒？教学方法 举...
饮食卫生安全教育主题班会教案
教学目标 1 知道营养卫生和饮食卫生的常识。2 知道均衡膳食的含义。3 不吃腐烂变质的食物。教学重难 了解食物中毒的原因。教学难点 如何预防食物中毒？教学方法 举例法，讲授法，讨论法。教学过程 一 导入课题 提问方式导入 同学们，有没有边吃饭边做其它事情的经历呢？有 吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一...