第一部分识字与写字（共24分）
1. 看拼音写词语，注意把字写匀称。（6分）
bì hénɡ jiàn pí yào jié
隐平推气照敏。
2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（4分）
1)a.蕴(yùn)含 b.掂(diān)量 c.允(rǔn)许 d. 惬(qiè)意。
2)a.间(jiān)隔 b.侍(shì)候 c.欺侮(wǔ) d. 涟漪(y
3)a.召(zhào)开 b.蛟(jiāo)龙 c.树栖(xī) d. 谴(qiǎn)责。
4)a.特殊(shū) b.空隙(xc.雕塑(sù) d. 提供(ɡòn
3. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。（4分）
(1) a.竹竿b. 轻易 c. 邻进 d. 百依百顺。
(2) a.呼映b. 掩映 c. 陡峭 d. 勤勤恳恳。
(3) a.厉害b. 扬洲 c. 建筑 d. 其乐无穷。
(4) a.豪放b. 燥热 c. 凝视 d.远洋船泊。
4.给下面加点字选择合适的解释。（4分）
故”在字典中的意思是：
a．事故，事情 b.缘故，原因 c.故意，有意 d.从前的，旧的
e.所以，因此f.死亡g.朋友、友情。
1）故人西辞黄鹤楼2）这件事发生了变故。(
3）下大雨，故未能如期举行4）他明知故犯。
5.把下列各组词语中带点字字义相同的一项选出来。 （2分。
a.盛会茂盛 b.开门开学 c.洋溢溢出 d.休想休息。
6. 下面是“涨”在《现代汉语词典》中的解释，根据要求，回答下列问题。（4分）
1）在“物价**”一词中，“涨”的读音是： ；意思是。
2）在“他是个自尊心极强的孩子，刚才被老师说的不好意思了，脸涨得通红。”这句话中，“涨”的读音是意思是。
第二部分阅读与积累（共46分）
一、语言积累（共10分）
7.写出四个带有“马”字的四字词语。（2分）
8.对联又叫楹联，俗称对子，是我国特有的一种汉语言文学艺术形式。请你写出一副对联：
4分）9. 唐代诗人李白与友人送别时，写下了的名句，表达了与友人的依依惜别之情！（4分）
二、阅读短文，完成10——12题。（共10分）
绿鬣蜥。1 南美洲热带雨林中生活着一种叫绿鬣（liè）蜥的动物，是体型最大的蜥蜴种类之。
一。它的身长可达到1.5～2.1米，在人工饲养环境中，最重的可以达到8.18千克，能够存活二十年以上。
绿鬣蜥主要吃各种叶子、嫩芽、花和果实。水分**主要是食物，有时也吸食枝叶上的水滴。绿鬣蜥一般早上从栖息处爬到容易晒到太阳的树枝上，晒数小时日光浴，把身体晒暖，然后再各处觅食。
数小时后吃饱，继续爬到树枝上晒太阳，太阳下山后，爬回栖息处睡觉。这是因为它们必须拥有足够的热能才能够在晚上回巢之前消化白天所吃的东西。
绿鬣蜥绿色的**在阳光照耀下能发出炫目的光彩，看上去，宛如绿宝石一般美丽。然而绿鬣蜥如果死亡，只几秒钟，它那宝石般的**就逐渐退去光彩，变成灰色，最后，所有的光彩都消失了，变得毫无光泽。科学家研究后发现，绿鬣蜥之所以**如此有光彩，是其身体内的血液流动而产生的，当绿鬣蜥死亡，血液流动停止，光彩也就随之消失。
10.下面几句话中，符合短文内容的画√，不符合的画×。（4分）
1）绿鬣蜥生活在北美洲热带雨林。
2）绿鬣蜥生存需要的水分**主要是食物，有时也吸食枝叶上的水滴3）绿鬣蜥经常到地面活动4）绿鬣蜥的**在阳光照耀下能发生炫目的光彩。
11. 绿鬣蜥每天长时间日光浴的原因是什么？用曲线画出来。（2分）
12.第1自然段中画线的句子使用的说明方法是准确具体的说明了。
4分）三、阅读短文，完成第13——18题。（16分）
分一点阳光给你。
每天下班回家的路上，总会看见一个背着书包的男孩，黑黑的**，厚厚的嘴唇，两只分得很开的眼睛，大约有十五六岁。他站在路边，和过往的每一个行人打招呼，不停地叫着：“叔叔好，阿姨好。
”同事告诉我这是个弱智的孩子。我平时匆匆忙忙，再加上知道他是个弱智，故而从不和他答话。
一天中午，太阳出奇的好，因为不用急着赶回去给女儿做饭，所以我心情轻松地走在初春的阳光下。
那个背着书包的小男孩仍然站在路边，伸着脖子叫叔叔阿姨好。我走过他跟前，在他叫阿姨好的时候，对他笑了笑，然后又慢慢往前走。没走几步，身后传来一个怯怯（qiè）的声音：
“阿姨，我能和你说话吗？”我用心地看了他一眼，就在一刹那间，我看到了那两只分得很开的眼睛里流露出来的渴望。我冲他点点头，那双没有神采的小眼睛里闪出了兴奋的光芒：
“阿姨，你笑起来真好看。从来没有人对我笑，也没有人和我说话，我只和我家的狗狗说话，可是狗狗只爱吃肉，不爱听我说话。”
我笑笑问他：“你上几年级了？”“初中。要做化学实验，可我不会做，也没有人教我。”
沿着人行道，弱智男孩一边走一边不停地说着他的学校，他的老师，他的同学，他的小狗。他告诉我他最喜欢的是劳动课，因为劳动课上同学都喊他帮忙，他觉得自己真了不起，会干很多别人不会干的活。说这话时，弱智男孩的脸上满是自豪。
我和男孩慢慢走着，微笑着听他说着含糊不清的话。他的话语没有任何逻辑性，杂乱无章，有时根本无法听清楚他到底在说什么，但我一直微笑着在听。走到拐弯处，我对他说“阿姨要回家了，你也回家去好吗？
”弱智男孩依依不舍地看着我，然后点点头说：“阿姨再见！”我站在路口，看着他背着书包一蹦一跳地走远。
抬头看看天，a.天很远很蓝，阳光很灿烂。
b.想必小男孩的心灵深处，此时也一定是阳光灿烂吧？
我不知道小男孩心中的阳光是不是我给他的，但我知道，分一点阳光给最需要的人，我们的阳光也不会减少。
13. 文中加点的“怯怯”的意思是孩子的声音“怯怯”的原因是2分）
14. 文中画曲线的a句中“阳光灿烂”指的是（ ）b句中“阳光灿烂”指的是（ ）
1) 天气好，小男孩的心情也好。
2) 初春的阳光出奇的好，很温暖，很灿烂。
3) 有人跟他讲话，跟他笑，男孩的心里感到很快乐4分）
15.文中第一自然段主要对小男孩进行了和描写。（2分）
16.小男孩“那双没有神采的小眼睛里闪出了兴奋的光芒”的原因是。
2分）17. 概括短文第②—⑥自然段的主要内容4分）
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