一、学生的情况分析：
进入四年级后，同样是中级阶段。这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。在这一阶段，他们的绘画水平处在不稳定状态。
因为这时期的儿童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改变这种状况，但也是非常重要的一个时期。四年级人数较少，在管理方面为了使学生有更多的想法可以交流，具体问题具体分析，把学生们平均分成两组，这样就可以，集体作业。同样在四年级这个时期，教师一定要及时给予指导，并实行多种形式的美术教育方式。
，这对提高学生的造型能力和顺利度过这一时期是很有帮助的。
二、教材内容分析：
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：
色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：1、强调趣味性的美术教学，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和个性的张扬。
2、兼顾学生个性发展和知识技能两个方面的需要，即顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
三、改进教学方法的措施：
1、提倡**性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展。
2、学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与**，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。
橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
xx-xx学年度第二学期学科教学进度表。
任教年级：四年级科目：小学美术任课教师：张曼。
周次。教学内容。
课时。第一周。
《节日的餐桌》属于造型表现领域的课程。
二课时。第二周。
《脚的经历》属于造型表现领域的课程。
二课时。第三周。
《朋友你好》属于造型表现领域的课程。
二课时。第四周。
《**藏》属于设计应用领域的课程。
二课时。第五周。
《趣味小台历》属于设计应用领域的课程。
二课时。第六周。
《可爱的蛋壳玩具》属于设计应用领域的课程。
二课时。第七周。
《捏把小椅子》属于造型表现领域的课程。
二课时。第八周。
《顽皮的猴子》属于综合探索领域的课程。
二课时。第九周。
《美丽的花边》属于设计应用领域的课程。
二课时。第十周。
《大花鸡》属于设计应用领域的课程。
二课时。第十一周。
《礼品巧包装》属于设计应用领域的课程。
二课时。第十二周。
《各式各样的鞋》属于造型表现领域的课程。
二课时。第十三周。
《我的课余生活》属于造型表现领域的课程。
二课时。第十四周。
《古老的面具》属于设计应用领域的课程。
二课时。第十五周。
放假。第十六周。
《彩印版画》属于造型表现领域的课程。
二课时。第十七周。
《我和动物交朋友》属于造型表现领域的课程。
二课时。第十八周。
《地心游记》属于造型表现领域的课程。
二课时。第十九周。
《祖国的古建筑》属于造型表现领域的课程。
二课时。第十九周。
本册总结课外延伸。
二课时。一、教材分析。
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：
色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标。
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
三、教学主要措施。
1.教学应与学生实际生活紧密相结合。
2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。
3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。
4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。
四、全册教学进度。
周次内容周次内容。
第一周聚聚散散。
第二周小圆点的魅力黑与白。
第三周主体与背景。
第四周冰川与晚霞。
第五周画嗅觉。
第六周**画。
第七周双胞胎。
第八周藏书票。
第九周我和我的小伙伴。
第十周那一刻的我。
第十一周愉快的春游。
第十二周哪些是相同的。
第十三周千变万化的帽子第十四周飘来飘去的小岛。
第十五周迷宫电脑美术。
第十六周会游的玩具。
第十七周光的魅力。
第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑。
四年级下学期美术教学计划
美术教学计划。四。年。级。下。学。期。杨庄中心校。一。学生分析。本班有学生31人，绘画 美术制作有了一定的基础，在心理因素 个性发展方面各有差异，而且工艺制作上 绘画上有着学生自己的创造思维 想象能力 技法的个性，在新学期中要继续发扬他们的个性，注意扬长避短。二。教材分析。1.教材内容。本册教材的基...
四年级下学期美术教学计划
一 学生的情况分析 进入四年级后，同样是中级阶段。这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。在这一阶段，他们的绘画水平处在不稳定状态。因为这时期的儿童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改变这种状况，但也是非常重要的一个时期。四年级人数较少，在管理方面为了使学生有更多的想法可以交流，具体问题具体分...
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教学计划是对对教学的整个程序及其具体环节 总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划，不同的学科有不同的教学计划，请看下面的四年级 下学期教学计划吧！一 指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德 智 体 美诸方面全面发展。课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受 的能力，通过 的艺术...