四年级升五年级阅读理解学生讲义

发布 2023-01-27 03:38:28 阅读 8756

1、标题的作用:2、动词的作用:3、修辞的表达作用比喻、拟人:

生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。排比:

有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性。反问:

强调,加强语气等。引用:4、文章运用表现手法例题:

这题运用了怎样的表现手法?有什么好处?(1)对比:

形成鲜明对比,突出人(事)的……特点(2)象征:使文章立意深远,意蕴深刻(3)伏笔:对将要出现的……做暗示,为情节发展作铺垫。

(4)照应:文章结构更加严谨,主题更加鲜明,使文章更加严密。(5)烘托、渲染:

表现环境,营造氛围,抒发感情,突出主题5、“某一段起了什么作用?”(1)开头的作用:(2)此段在文中的作用:

(3)结尾的作用:课堂练习《尊严高于一切》2024年一个寒冷的冬天,美国加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的流亡者,小镇上的人们给流亡者送去饭食,他们个个狼吞虎咽,连一句感谢的话也来有及说。只有一个年轻人例外,当镇长杰克大叔把食物送到他面前时,这个骨瘦如柴、饥肠辘辘的年轻人问:

“吃您这么多东西,你有什么活儿需要我做吗?”杰克大叔说:“不,我没有什么活儿需要你来做。

”这个年轻人的目光暗淡下来,说;“那我便不能随便吃您的东西,我不能没有经过劳动便平白得到这些东西!”杰克大叔想了想说:“我想起来了,我家确实有一些活儿,需要你帮忙,不过要等你吃过饭,我才给你派活儿。

”“不,我现在就做活儿,等做完了你的活儿,我再吃这些东西!”杰克大叔想了一会儿道;“小伙子,你愿意为我捶背吗?”那个年轻人便十分认真地给他捶背。

捶了几分钟,杰克大叔便站起来;“好了,小伙子,你捶得棒极了。”说完,就将食物递给那个年轻人。后来,那个年轻人留下来在杰克大叔的庄园干活,成为一把好手。

杰克大叔对别人说:‘别看他一无所有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。“果然不出所料,二十年后,那个年轻人真的成为亿万富翁,他就是世界上有名的美国石油大王哈默。

哈默在穷困潦倒之际仍然自尊、自立的精神赢得了别人的尊敬,也维护了自己做人的尊严。你的第一印象是什么?概括文章的主要内容。

作者的写作目的是什么?当逃难者狼吞虎咽的时候,饥肠辘辘的哈默却不吃杰克大叔送来的食物,他的理由是什么?杰克大叔为什么说哈默百分之百是个富翁?

读了这篇短文,你有什么感想?课后练习:《牵手》①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。

那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。

我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。

后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。③女儿现在已经十三四岁了。

十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?

她“嗯”一声说,我想牵。我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!

我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开。

我嘴里说着:不要,不要。我心里默念着:

牵吧,牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长。

女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?

她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。⑤可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?

跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?

1.本文题目“牵手”有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解。(3分2.文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。5分3.请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解。

(4分)(1)妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。答2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。答4.试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。

(2分)答。

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