四、活动措施：
1.选好人才。
先初步设定数学思维训练兴趣小组人数，各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，再根据各班的报名人数从中选出具有一定爱好数学的学生作为学员。
2.培养学生的学习兴趣。
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。学好数学，掌握数学的思维方式，是现代社会要求公民必须具备的基本素质之一。活动中，通过一些大家喜闻乐见的题目，逐步培养大家的“数感”，引导大家喜爱数学，以至于达到自觉学习数学的目的，实现从“要我学”到“我要学”的转变。
3.注重思维能力培养。
数学学科是一门逻辑性极强的学科。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下问题，让学生自己去思考问题、探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的思考时间，着重培养和锻炼学生的思维能力。
4.发挥“小老师”的作用。
学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四年级思维训练教学设计
01.归一问题。例1 直接归一 王师傅3小时完成240件产品，照这样计算，9小时可完成多少件产品？例2 返回归一 一辆汽车4小时行120千米，照这样计算，行180千米要用几小时？例3 两次归一 2台拖拉机4天耕地32公顷，照这样计算，5台拖拉机7天可耕地多少公顷？练习 台拖拉机一天耕地40亩。要把1...
四年级思维训练
四年级思维训练之等差数列求和。例1 1 2 3 4 99 1001 2 3 4 49 50 例2 4 5 6 7 92 935 6 7 8 83 84 例3 1 3 5 7 97 992 4 6 8 98 100 例4 3 6 9 45 485 10 15 75 80 例5 求等差数列 的第61项。...
四年级思维训练
姓名1 某玩具厂把630件玩具分别装在5个塑料箱和6个纸箱里，1个塑料箱与3个纸箱装的玩具同样多，每个塑料箱和纸箱各装多少件玩具？2 一桶油，连桶重180千克，用去一半油后，连桶还有100千克，问 油和桶各重多少千克？3 有5盒茶叶，如果从每盒中取出200克，那么5盒剩下的茶叶正好和原来4盒茶叶的重...