四年级科学期末试卷分析

四年级科学第二学期期末试卷分析。

王边联校韩泽秀。

基本情况。本年级参加考试人数（54）人，实际考试（54）人，，合格率（43.1）%；优秀率达（21）%。最高分（43）分。基本达到本次考试的预期目标。

一）本次命题面向各个层次的学生，从学生的实际出发确定试题，这是本科试题的最大特点。

本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，试题比较简单，具有一定层次性，能照顾到不同层次的学生，适合小学生的特点。

二）注重基础知识 50%的试题是测试学生的基础知识，都是应知应会的内容，体现在选择、判断题目中。

三）重视培养学生实践能力例如第五题简答：“怎么样做到用火安全？”学生可以结合生活实践，找到解决问题的方案，提出可行性建议。

第一题得分率 67.6%，第二题得分率38%,第三题得分率 88.5%,第四题得分率99.

4%；第五题得分率68%。

四）试卷分析（一）取得的成绩 1、大部分学生卷面整洁，书写工整。说明我们的学生语文书写基本功比较扎实，有良好的学习习惯，这得益于我们的老师长期的训练。

2、基础知识掌握的比较牢固，对试卷进行整理、统计、分析，书**现的一些应知、应记的内容，大多数学生都掌握得很好；一些重点的知识学生记得很牢，根据题的变化写出正确的答案；多数学生的理解能力较强，能根据平时所学，组织通顺的语言灵活答题。比如：简答题。

本次考试得分率较高的体现在判断、选择题。

五）存在的问题 1、一些学生审题不认真，出现误选误判的现象，比如：判断题，冬天很冷，水是不会蒸发的，学生认为是正确的，有的学生也许是受了误导认为这种行为是正确的。如：

选择题，小鸡是杂食动物，所以小鸡是会吃（）的，这一题时，选了好几个答案。

六）、提高的措施

1、潜心研究教学，把握好课程标准要求，在平时教学中，有目的、有计划的训练学生。要充分利用课堂这一教学的主阵地，切切实实完成每一课时的教学任务，不断提高教学效率。

2、采取灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣与热情，让学生在兴趣中学习、探索、进取。

3、在今后的教学中不要只局限于文本上的知识，还要从教科书扩展到学生的生活空间，把教学内容与学生实际有机联系起来，对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。提高课堂教学的针对性与实效性。

本次考试内容包括基础知识，实验能力，所学知识在生活中的应用，等几部分。做分析如下典型错题一填空 1 判断物体是否在运动的标志是相对于另一个物体的有没有改变，2 运动的速度就是指在一定的时间内通过的 3 在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动 8 使地球上的万物都具有竖直向下的动力。11 ...

四年级年级科学期末试卷卷面分析。教师娄宇。一成绩分析。本次四年级应参考学生4年1班38人，实参考学生38人。及格人数31人，及格率83.78 4年2班40人，实参考学生40人。及格人数33人，及格率89.19 二试题情况与分析。本份试卷既注重考查学生的基础知识基本技能，又考查了学生的实验能...

装订线。郭茨口小学2009 2010学年度上期末试卷。四年级科学。满分100分 40分钟完卷题号。一。二。三。四。五。总分等级。班考名姓县校级名级校市区学学姓班号。装得分。一填空。1 我们常用等天气特征来表示天气现象。2 气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类。3...