四年级（苏教版）语文第三单元要点。
一、重要词语：
著名大约一亩悬崖洞穴喷吐占据三堆白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花散开。
虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息天下闻名九寨沟山沟县城图画继续窜出来。
若无其事敏捷雪峰插云古木参天平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意人间仙境色彩斑斓
高低错落白练腾空银花四溅蔚为壮观林深叶茂憨态可掬顽皮严肃偶尔汽笛牲畜。
镶嵌舒缓平稳一抹晚霞极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮腿粗如桩辽阔无垠
成千上万成群结队悠然自得默默无言左右新鲜谢落尤其吩咐帮助挑拣糕饼
全都仔细即时姿态沉浸笨笨拙拙忽聚忽散忽断忽续忽急忽缓竞收桂子庆丰年。
二、多音字：
济 jǐ（济南） 散sǎn（松散） 没 méi（没有） 和hé（和谐） 喝hē（喝水)
jì（经济） sàn（分散） 标准偏差 mò（出没) huò（和弄hè（喝彩）
载zǎi（记载） 圈quān（圆圈） 抹 mǒ(抹黑) 占zhān（口占一绝） 背bèi(牛背)
zài（满载） juàn（羊圈） mā(抹布) zhàn（占据bēi(背起)
三、近义词：
洪大＝洪亮著名＝闻名映照＝照耀汇注＝汇聚喷吐＝喷洒喧腾＝喧闹。
开阔＝宽阔散布＝分布斑斓＝缤纷也许＝或许窥视＝偷看神奇＝奇妙
机灵＝灵活思考＝思索端庄＝庄重顽皮＝调皮飞扬＝飘扬遮掩＝遮盖
阻挡＝阻拦驰骋＝奔驰悠然＝悠闲傍晚＝黄昏偶尔＝偶然寂静＝宁静
平稳＝稳当漆黑＝乌黑闪烁＝闪耀迷人＝诱人茂密＝茂盛姿态＝姿势。
仔细＝细心使劲＝用劲赶紧＝赶快吩咐＝嘱咐尤其＝特别即时＝即刻。
敏捷＝灵敏骠悍＝勇猛美滋滋＝乐滋滋辽阔无垠＝无边无际昼夜不息＝夜以继日
四、反义词：
喧腾≠安静稀少≠繁多茂密≠稀疏开始≠结束。
五、词语积累：
1、山水景色：湖光山色、山清水秀、人间天堂、水光接天、江山如画、山明水秀、
美不胜收、如诗如画、诗情画意、人间仙境、相得益彰、鱼米之乡。
2、动物叫声：虎（啸）狮（吼）马（嘶）狗（吠）蝉（鸣）猿（啼）
龙（吟）牛（哞）鸡（鸣）狼（嚎）
3、泉水样子：银花盛开、明珠散落、晶莹剔透、白浪翻滚。
4、泉水声音：水声喧腾、虎啸狮吼、秋雨潇潇、咕嘟咕嘟。
5、描写水的：波光粼粼、碧波荡漾、水平如镜、波涛汹涌、惊涛骇浪、清澈见底。
6、常见的比喻词：好像、仿佛、如同、宛如犹如、恰似、好似、是、像……似的。
7、美称：济南（泉城） 南京（石头城） 常州（龙城） 武进（鱼米之乡、花园城市）
广州（羊城） 拉萨（日光城） 昆明（春城） 重庆（山城） 冰城（哈尔滨）
六、课文拓展：
1、《泉城》一文采用总分总结构介绍了济南的泉水，其中重点介绍了四大名泉珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉的位置和特点，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然的思想感情。
2、《九寨沟》一文也采用了总分总结构，介绍了九寨沟的自然风光和珍稀动物。自然风光美在雪峰、湖泊、森林、瀑布，珍稀动物列举的是金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫。
3、《田园诗情》是一篇散文，描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，重点描绘了奶牛图、骏马图、牲畜图、**图、夜晚图这四幅画面，营造出宁静优美的意境，抒发了对荷兰的赞美和向往之情。
4、《桂花雨》一文以桂花香为线索，写出了“我”童年时代的摇花乐，表达了“我”对童年生活的热爱和对故乡的思念之情。
5、母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”母亲说金桂香，实际上表达了她对故乡的热爱和怀念之情。
6、有关读书的名人名言：
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 —高尔基。
“书犹药也，善读之可以治愚。”—刘向 ③读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
读书要三到：心到、眼到、口到。——朱熹 ⑤书籍是人类进步的阶梯。
7、歇后语（谜面——谜底）
竹篮打水——一场空 ②十五个吊桶打水——七上八下 ③小葱拌豆腐——一青（清）二白
擀面杖吹火——一窍不通 ⑤黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 ⑥芝麻开花——节节高。
秀才遇到兵——有理说不清 ⑧哑巴吃黄莲——有苦说不出 ⑨外甥打灯笼——照舅(旧)
8、背诵内容：《泉城》全文、《九寨沟》(3—5)、《田园诗情》全文、
桂花雨》（摇花乐、父亲的诗）
七、造句：1、仿佛……①比喻句）弯弯的月亮仿佛一只小船。
（拟人句）天上的星星，一闪一闪，仿佛在向我们眨着眼睛。
2、尤其……爸爸非常喜欢运动，尤其是打篮球。
3、天下闻名……北京的故宫天下闻名。
4、因为……所以……因为他平时刻苦学习，所以考出了好成绩。
5、一……就……我一有空就看课外书。
6、是……也是……父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
7、有的……有的……有的……大扫除时，同学们有的擦窗，有的扫地，有的拖地，个个。
干得满头大汗。
8、不说……至少……①妈妈总是说：“你的各科成绩不说都是第一，至少也应该进前十。”
常州的中华恐龙园不说举世闻名，至少在江南一带是大名鼎鼎的。
八、句子积累：
1、泉水诗句：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2、田园风光：①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
3、草原风光：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4、秋天诗句：①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
5、桂花诗句：①人闲桂花落，夜静春山空。② 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。
桂子花开，香飘十里。（夸张句）
6、童年乐趣：①儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
九、部首：
项（页） 衷（ ）尝（ ）赏（ ）缺（缶） 虽（口） 眉（目） 君（口）
磨（麻） 韧（韦） 启（口） 频（页） 颊（页） 姜（女） 瓦（瓦） 央（ ）
严（一） 政（ ）式（弋 ） 博（十） 题（页） 励（力） 貌（ ）省（目）
泰（水） 史（ ）毁（ ）斤（斤） 卷（ ）嚣（口） 亩（ ）穴（穴）
占（卜） 县（ ）图（口） 窜（穴） 若（艹） 攀（手） 肃（ ）畜（田）
载（车） 左（工） 右（口） 鲜（鱼） 尤（ ）帮（巾） 卤（卜）
四年级语文学习要求
1 圈在课文中找出课后生字。2 划根据词语盘点划出相关的词语。3 标标自然段序号 给课后生字注音。4 读读课文三遍，要求读通顺，读流利。5 查查词典理解生词 课文有关的资料。6 思文章主要内容 课后题。7 抄生字 词语 好词佳句 采蜜本 四年级语文课外阅读要求。1 常规课外阅读 周一至周四，每天读一...
四年级语文学习要求
四年级一班语文学习要求。一 预习要求 预习时间尽量控制在30分钟内 一读。上新课之前，在家里读课文两遍以上。二标。标自然段，标生字拼音并组词，标好词好句。勤用字典 三思。读完课文后体会到了什么？结合课后思考题带着疑问上课。四批。学习作批注，好词好句好在 在旁边写写自己的体会。二 课堂要求。大声读。认...
四年级语文学习计划
四年级语文学习方案。简单来说，一个语文学习方案如果能够围绕课前 课中 课后三个方面来制定，就一定是一个好的方案。下面是四年级语文学习方案，为大家提供参考。1 每天早晨起床前至少有20分钟预习新课的时间。2 新课文阅读不少于5遍。3 阅读中遇到生字，新词要及时注音，组词，查出意思。4 读书时多问几个为...