《观潮》
1.课文按潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序写了一次（观潮的盛况），描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观）。表达了作者对大自然奇观的赞美之情。
2.第三——第四自然段。
a.这两段段话作者是按照从远到近的顺序来描写大潮的。从（声音）和（形态）两方面描写。
b.句子先运用“浩浩荡荡”、“飞奔而来”写出（大潮的声势大，速度快），再运用了“闷雷滚动”、“山崩地裂”写出了大潮的（声音响）。用（比喻、夸张）的手法形象地写出了钱塘江大潮来时（声势浩大）。
把浪潮比作（水墙、千万匹白色战马）写出了大潮的（形态），突出了（浪头高、气势猛）。从中我们感受到大潮的响声（越来越大），大潮（越来越近），潮头（越来越高），声势（越来越猛）。
c.“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”（用拟人的手法形象地写出了钱塘江的姿态和气势。）
d. 读了这两个自然段，你的感受是：(钱塘江大潮真是太壮观了，我为我们有这样非凡的自然奇观而感到骄傲和自豪，如果有机会，我一定去看看钱塘江大潮)！
雅鲁藏布大峡谷》
运用（作比较、列数字、举例子）等说明方法，说明了雅鲁藏布大峡谷是（世界最深最长）的河流峡谷。课文从大峡谷的（雪山冰川）、（原始林海）以及（生物的多样性）等方面描绘了大峡谷的罕见奇观。
鸟的天堂》1、《鸟的天堂》作者是（巴金）。代表作《激流三部曲》、《爱情三部曲》等。课文记叙了作者和朋友（两次）经过“鸟的天堂”的（所见所闻），第一次是在（傍晚）的时候，具体描写了（静态的大榕树），第二天早晨（群鸟欢闹）的景象。
展示了一派美丽动人的（南国风光），表达了对（大自然生命力的热爱和赞美）。
2、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
一株大树”强调“一株”，“不可计数”形象地说明了（枝干数量很多，榕树很大）。
3、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这段文字从绿叶的（数量）和（颜色）来写大榕树，赞美了（榕树的蓬勃生机）。
4、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
大的，小的，花的，黑的写了鸟的外形，叫、飞、扑写了鸟的动作。让我们知道这里的鸟（数量众多）、（种类繁多），感受到它们生活的自由和快乐。
5、课文里五次提到鸟的天堂，前四次加了引号，加引号的“鸟的天堂”是指那棵（大榕树），表示（特定的称谓)。不加引号的“鸟的天堂”是作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到（鸟儿们在这儿生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以在作者心中，大榕树确实是鸟的天堂）。
火烧云》著名女作家（萧红），为我们勾画了一幅绚丽多姿的（火烧云）图景。写了火烧云（上来）和（下去）的全过程。主要写了火烧云的（颜色变化）和（形状变化）。
古诗两首》1、《题西林壁》：前句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，实写游山所见）。后句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，（即景说理，谈游山的体会）。
道理：从不同的角度观察，结果也各不相同。看待任何事物，都要全面地去了解，这样才能得到正确的认识。
2、《游山西村》：一个（足）字，表达了（农家款待客人时尽其所有的盛情）。
道理：形容陷入困境，似乎没有希望了，忽然绝处逢生，出现了新的契机，告诉我们在面对克服困难时要有战胜困难的信心。
爬山虎的脚》
课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。
1、“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”
这句话写了（爬山虎叶子的）特点：（绿，又多又密，美）。
2、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”
这句话写了爬山虎脚的位置（茎上长叶柄的反面）、形状（枝状的细丝，像蜗牛的触角）、颜色（嫩红）。
3、“爬山虎的脚触着（zháo）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”
这句话中描写爬山虎一脚一脚往上爬的动作的词语有：（触、变、巴、拉、贴）。
4、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺朝下？ 答：因为爬山虎的脚是向上爬的，与它的脚相反方向长的叶柄就向下垂，叶尖儿自然也向下垂了。
5、为什么“在墙上铺的那么匀称，没有重叠起来的”？答：叶子为了充分吸收阳光，所以均匀而不重叠的生长。
6、爬山虎是怎样爬墙的？答：爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
蟋蟀的住宅》
1、 课文选自《昆虫记》，作者是（法国）著名的昆虫学家（法布尔）。
2、 从“他常常慎重的选择住址，一定要排水优良，有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。”这两点可以看出（蟋蟀不肯随遇而安）。
3、 蟋蟀住宅的特点：外部（向阳）（隐蔽）（排水优良、干燥）（有门）（有平台）
内部（简朴）（清洁）（干燥）（卫生）
4、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”这句话运用了（拟人）的修辞方法，流露出作者对（蟋蟀的喜爱之情）。
4、因为它的住宅向阳、隐蔽、排水优良，从住所简朴、清洁、干燥、卫生可以看出蟋蟀修建住宅的精心，让人觉得它身上似乎有一种聪明才智。然而蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，只是一对前足和一双后腿，所以说它的住宅是一项伟大的工程。
世界地图引出的发现》
1、本文叙述的是德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事，是按事情发展的顺序来写的。
2、魏格纳通过仔细观察、认真思考和反复论证才提出了大陆漂移的假说。
巨人的花园》
1、这是（英国）作家（王尔德）写的一篇童话。本文的显著特点是运用（对比）的方法。展开故事情节、揭示道理。（快乐应当和大家分享的，只有和别人分享的快乐，才是真正的快乐。）
2、“小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”
凝视”是指聚精会神地看。仿佛在说：“你知道吗？是你那颗自私、冷酷的心砌起了一堵墙，将春天挡在了外边。拆除了这道围墙，你就能得到春天、温暖和爱。”
巨人从小男孩的眼里，读出了（温情和爱）。
4、 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
任性”是指（放任自己、不加约束）；“冷酷”是指（待人冷淡苛刻）。
这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：（是因为自己太任性了，一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了，一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。
）幸福是什么》
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
去年的树》1、警醒人们爱护树木，保护生态环境，保护大自然刻不容缓。同时，信守诺言，珍惜友情的鸟儿也很值得我们学习。
2、“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。”
“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”
第一个“看”（说明鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友）。它睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌来了！
第二个“看”（说明鸟儿实现了自己的诺言，唱歌给朋友听，在离开时对树无比留恋）。它对着灯火，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友！
这两个“看”饱含着鸟儿对树（无比的深情和留恋），使朋友之间的深厚情谊跃然纸上。
小木偶的故事》
在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，我们要用真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。
白鹅》1、作者（丰子恺）他笔下的白鹅特点是（高傲），它的高傲表面在（叫声、步态、吃相）。作者还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒（反语），表现出作者对鹅的喜爱之情。
2、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。（既是中心句，统领全文的作用；又是过渡句，承上启下的作用。）
3、用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，突出了鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；将鹅的步态与鸭的步调进行对比，把“步调从容”“大模大样”的鹅比作京剧里出场的净角，写出了鹅步调从容和不可一世的傲慢。
白公鹅》作者是**的叶？诺索夫。作者称白公鹅为“海军上将”。白公鹅的特点：走路“慢条斯理”，活动“无忧无虑、自由自在”。
猫》1、 凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。突出了猫特别（贪玩）的性格特点。
2、 屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！表现了猫的（尽职尽责）。
3、 若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。表现了猫在不高兴时极端冷漠。
4、 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
运用了（比喻）的修辞方法，把黑乎乎的猫爪印说成是（美丽的小梅花），不仅写出了脚印的（形状），更体现了作者对猫的（宠爱）。
5、描写猫的叫声的词语有：丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端。作者这样写简直把猫当成了歌唱家，体现了作者对猫的喜爱之情。
6、猫的性格古怪是分以下三个方面来说明的：①猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。②高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出。③猫既胆小又勇猛。
7、小猫满月的时候更可爱重点抓住三个方面来说明的：①小猫什么东西都玩；②小猫玩起来不怕摔跟头，也不怕撞疼；③小猫的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
母鸡》老舍先生另一佳作，作者一开始（讨厌母鸡）是因为无病呻吟、欺软怕硬、喜欢炫耀。作者后来(尊敬母鸡)是因为：自从有了鸡雏以后，母鸡负责、慈爱、勇敢而又不辞劳苦，成了一位伟大的鸡母亲。
通过前后对比，对母鸡的看法的变化，表达了对（母爱的赞颂之情）。
长城》1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
课文四年级上册
课文四年级上册2但愿人长久。古时候，有个文学家叫苏轼 shi 有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓 hao 月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。...
四年级上册课文
unit1 my classroom 我的教室。alet s learn让我们一起学习。what s in the classroom?教室里面有什么？a board,two lights,一块写字板，两个光管，many desks and chairs.许多课桌和椅子。classroom 教室 w...
四年级上册单元知识点整理
四年级英语上册期末复习。姓名班级。四年级英语上册第一单元。你会拼吗？要拼写的 cake face name make 相同读音的 plate date hate grape w e 不同读音的 cat man hand dad hat apple 你会读吗？classroom 教室 blackboa...