四年级下册作文教学总结

发布 2023-01-23 10:18:28 阅读 7528

1.我在作文教学中不断更新观念,作文教学逐步从以教师为心向以学生为主体转变,提高自己的整体素质。

2.培养学生的写作兴趣。

在从作文教学中,我学能从作文的实际情况出发,根据学生的心理、性情、爱好,通过多种途径,来激发学生的写作兴趣。让学生在愉快的、无压力的心境中进行写作活动。

3.丰富学生的写作素材。

依据学生的年龄特点和要求,在教学中,我有目的在班级中开展讲故事、做游戏等活动,并将学校开展的大型活动与学生习作联系起来,让他们不拘形式写下自己的见闻和感受,引导学生把目光投向广阔的生活空间,随时观察、发现、捕捉日常生活中遇到的有意义的和有趣的事物,自己去收集积累写作材料。

4.提高学生的习作能力。

1)、先做后写,在做中学作文。

2)、在学生多种感官的参与下,进行习作。

3)、加强扩句练习。

5、重视修改。

本期,我对学生自改能力进行了培养,使学生不但学写,而且会改。在教学中,主要教给学生以下有关修改的方法:一改内容,看看观点与材料是不是联系很紧密;二改篇章,条理是不是很清楚,方法是不是合理;三改语言文字,查一查有没有错别字,有无添字、漏字,有无用词不当的句子,有无重复罗嗦和不必要的话等。

6、重视讲评。

今后教学思路:

1.要充分挖掘生活中的语文教育资源,拓宽作文形式与渠道,使学生在更广阔的空间里学习作文、运用作文,丰富知识,提高能力,培养素质。

2.要精心设计语文实践活动,切实增加学生的语言积累、生活积累、情感积累等习作能力的立体积累。

3.加大教学的针对性和实效性,认真积累资料。

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