四、尊重学生个体差异。
教学中,我尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性,我采用了争做小小主考官的策略,让能力强的学生先通过各项基本能力考核,当上主考官,再指导他们考核选拔第二批、第三批主考官,既为教师减负,又培养学生的能力,既能充分调动学生的积极性,又能让不同程度的学生分次达到学习要求,效果比较明显。
五、存在的问题:
1、一部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差。
3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。
六、今后努力方向和设想:
1、自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
2、加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。
3、对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。
四年级上册数学总结
四年级数学上册教学工作总结。2012 2013学年度第一学期 墩尚小学朱涛。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中,我担任的是四年级的一个班的数学课。一 在教学工作中 1 能认真备课,学生进入四年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体...
四年级上册数学总结
四年级上册数学教学总结2012 2013第一学期。张萍。以前我带的那些班级,每天收家庭作业 补错题 辅导学困生,忙的我昏昏沉沉,成绩和教学效果一般,总有一种事半功倍的感觉,自己反思并听取赵彩琴老师的经验之谈,不能不利用家长的力量,同时很怀疑自己的课堂效果不佳,再加上校长一再重视电教学,所以自己今年教...
四年级上册数学教学总结
眨眼间本学期即将结束,照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一下,为下学期的开始做个准备。本学期的教学工作,可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期教学单科数学,上课的时候总感觉数学课的时间不够用,没办法只能在有限的时间内提高工作效率。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生良好的学习习惯,针对本班...