2009——2010学年下期四年级语文期末试卷
一、听力练习。（北官庄）
1.写反义词。
喜爱欢乐歪歪斜斜。
2.写近义词。
骄傲顽强（ ）乐而忘返（ ）
3.给短文加个合适的题目。
4.下列对本文概括正确的一项是。
a.抒发了作者对春天的喜爱之情。
b.反映了作者看到小草而心旷神怡，乐而忘返的心情。
c.赞扬了小草富有生机，具有顽强的生命力。
5.文中最后一段引用了（ ）代诗人（ ）的《 》这首诗，文中引用的诗句是。
二、我会按要求写字。（孝北）
这学期我们领略到了祖国河山的壮丽，乘着木舟dàngyàng（ ）在漓江上，观赏着wān yán( )盘旋在双龙洞顶的两条龙，感受着大自然的美丽；懂得了一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的zàn shǎng（ ）和尊重。知道了人类自己破坏生存环境是一件chǔnshhū yǜ( 人们要保护环境；让和平yǒngzhù( 人间。感悟到了生命的宝贵和美好，不可以白白zāotà（ 它。
走在乡间的小路上，那一幅幅自然、hé xíe（ ）的田园风景画是那样迷人……
三、辨析组词。（里沟）
锐辨捎剂（ ）孤。
悦辩哨济（ ）弧。
四、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的至少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（里沟)
知（ ）知出（ ）没出（ ）不（ ）
所（ ）无（ ）运（ ）帷骨瘦。
声（ ）击（ ）花（ ）叶先（ ）后。
五、句子训练。（二十里）
1、我家的菜园里长出一片绿绿的豌豆。（缩句）
2、那本书被小明捡了起来。（改为“把”字句）
3、 我们的足球场太小了。（改为夸张句）
4、王平和李华建立了深刻的友谊。（修改病句）
六、 我会按要求做题。（孝南、新沟）
1、《记金华的双龙洞》一文作者的游览顺序是：途中（ ）外洞出洞。
2、雷达的天线就像是蝙蝠的。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
3．《乡下人家》一文按照房前屋后的和春夏秋三季，白天，傍晚，夜间的交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活。
4、《生命生命》让我懂得了生命的意义。
5.写出与诚信有关的名言一句。
6.蔡桓公的悲惨结局警示人们。
7.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名童话故事集。
这本书又叫 ，是由个小故事组成。我曾读过其中的。
8.本学期，我读了许多课文，知道了“桂林山水 ”，金华的也很值得观赏，东岳为五岳之首；科学家从身上得到启示发明了 ，从身上得到启示发明了 ；我也了解了很多人物，如的雨来， 的哈默， 的普罗米修斯等等。我更认识了三位可敬的父亲，《万年牢》中的父亲是 ，《中彩那天》中的父亲父亲的菜园》中的父亲。
9.本期我读的课外书有等，我最喜欢 ，原因是。
10、补充诗句，并把对应的作者连线。
人闲桂花落李白，**盘里一青螺。 范成大。
春江潮水连海平赵师秀。
童孙未解供耕织王维，孤云独去闲。 刘禹锡。
黄梅时节家家雨张若虚。
七、阅读乐园。（白沙）
课内阅读：安静的手指悄（qiāo qiǎo）然合拢，（ 拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ）安静的脸上充满了（ ）这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈你的理解。
课外阅读：星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hái huán）给我，可我竟……
芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ）人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那( )的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约发呆。5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词2分）
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”2分）
把省略号的意思补充出来。
这里用省略号表达了“我。
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）
四年级语文下期期末试卷
2013第二学期四年级语文期末复习卷一班级 姓名。第一部分 基础知识 20 一 补全词语 8分 难以 磨 灭莫 逆 之交声色 俱 厉 负 荆 请 罪 骨 瘦 如 柴 疲 惫 不堪。同心 协 力 勃 然 变色。二 课文填空 6分 天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上...
四年级语文下期期末试卷
1.在文中 里填上合适的关联词，你一定会！3分 2.在文段中找出与下面词语近义词。2分 融洽 和谐 独特 特别 3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。2分 1 夏天乡下人吃晚饭的场景。2 秋夜纺织娘鸣叫的场景。4.用 划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。4分 5.文中最后一段话，我体会它的作...
四年级语文下期期末试卷
1.在文中 里填上合适的关联词，你一定会！3分 2.在文段中找出与下面词语近义词。2分 融洽 和谐 独特 特别 3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。2分 1 夏天乡下人吃晚饭的场景。2 秋夜纺织娘鸣叫的场景。4.用 划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。4分 5.文中最后一段话，我体会它的作...