苏教版四年级语文期末复习试卷。
笔试部分（100分 ； 80分钟完成）
一、 积累与运用 （34分）
1. 正确、工整地抄写句子。（2分）
外举不避仇，内举不避亲。
2.看拼音，写词语。（8分）
zāi zhòngbǎn tú
绿色的希望染绿美丽的。
wéi fànliè
国家的法纪产生的影响。
juān xiànwú hu
无私的爱心表达的真情。
zhān yǎngyǒng héng
名人的故居珍藏的微笑。
3.将下列词语补充完整。（8分）
）嫩纤弱乱砍（ ）伐谈笑风（ ）衣（ ）不整。
肝胆（ ）裂三顾（ ）庐四季（ ）青口若（ ）河。
4.判断下面说法是否正确，对的打“√”错的打“×”8分）
⑴ “千里莺啼绿映红”和“侧坐莓苔草映身”的“映”都表示“映衬”。（
⑵ “我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这句话表明刘备得到了诸葛亮，心里特别高兴。（
⑶胡荣华是著名的象棋大师，他战术全面，布局常有创新，技术灵活，15岁就夺得全国象棋冠军。（
⑷ 什么叫创造力？往小处说，就是换一种切苹果的方法；往大处说，就是打破常规的思维方式。（
5.选择正确的答案，将序号写在括号里。（8分）
1 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
湖畔（bàn） 川芎（xiōng） 心系（xì）乘客。
胸脯（p痕（hén）迹一塌（tà）糊涂。
顷（qǐng）刻间呕吐（t一唱一和（hè）
下列加点字解释有误的一项是（ ）
胆战心惊（害怕） 青翠欲滴（好像；将要） 不解藏踪迹（懂得）
微不足道（谈起） 声色俱厉（全，都） 鲜为人知（少）
死而后已（已经） 恍然大悟（明白） 外举不避仇（回避）
在老天鹅的感召下，整群天鹅都投入了破冰工作，最终成功捕得食物。这使我想起了。
豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
万众一心，众志成城。
下列成语故事的主人公不是诸葛亮的是（ ）
万事俱备，只欠东风夜走麦城初出茅庐空城计
二、根据课文内容填空 （10分）
1.以景感人，人更爱美。“二三月间轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了的春天。”
2.以诚待人，人更真诚。“出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞自己轻轻地走进去地站在草堂的台阶下等候。”
3.以物喻人，人更高洁。“樟树本身却有一种香气，而且这种香气能即使当它。
的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气。
三、阅读与理解 （26分）
短文1 （10分。
鸟语（片段）
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
从终日忙碌的燕子那里，我认识到从飞行整齐的大雁那里，我懂得了从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了。
1.将下面的短语分别填入短文的横线上。（6分）
（1）勇敢顽强的精神 （2）勤劳的可贵 （3）纪律的重要。
2.短文中“语言”指的是1分）
3.短文最后的省略号表示作者还从其它鸟儿的身上得到了启发。下面是同学续写的句子，你认为最适合的是（ ）3分）
从孝顺这个词，我想到了反哺的乌鸦。
从为人送信的信鸽那里，我体会到了送信的快乐。
从齐心破冰的天鹅那里，我感受到了团结的力量。
短文2 （16分）
加了几个字。
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一位衣衫褴（láｎ）褛（lǚ）、头发斑白、双目失明的老人。
他不像其他乞丐（gài）那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。
街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅（shēn）士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗（shān）姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看了看木牌上的字，便关心地问：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那位老人下午的收入情况。老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！” 诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的作用！这富有诗意的语言，有非常浓厚的感**彩。
是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一位双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！
诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。当人们想到这位老人一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
1.联系上下文解释词语。（2分）
“无动于衷”（衷：内心）在本文中指。
2.文中的“良辰美景”具体指什么？请用“ ”在短文中画出相关语句。（4分）
3.诗人在老人的木牌上加上“春天到了，可是”这几个字，其最终目的是什么？请选择最符。
合诗人意图的解释，在后面的括号中打“√”5分）
让人们想象出春天美好的画面。
让人们对盲老人产生同情之心，给他捐助。
使语言富有诗意，增添浓厚的感**彩。
使句子加长，内容更加具体。
4.“诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的作用！”
可见对同一件事情，使用的语言不同，产生的效果就不一样。
下面是几个四年级学生根据“请不要吸烟！”改写的宣传语：
吸烟就是慢性自杀！
吸烟一口，掉进虎口！
燃烧的是香烟，消耗的是生命。
点燃你的烟，污染了空气，损害了健康，良心在**？
你最喜欢的一句是： 。
理由是： 。5分。
四、习作 （30分）
生活处处藏新奇，只待我们去发现。小男孩发现了苹果里的“五角星”，你在什么时候也有过特别的发现？请以“我的发现”为题，把自己的经历和感受写出来，题目自定。
评分意见。一、积累与运用。34分。
1.评分意见：共2分，“正确”占1分，“工整”占1分。
2.参***：栽种、版图、违犯、恶劣、捐献、无悔、瞻仰、永恒；
评分意见：共8分，每词1分。
评分意见：共8分，每字1分。
4.参***。
评分意见：共8分，每小题2分。
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