小学四年级（1）班主题班会活动设计。
寻“初爷爷”足迹学“艰苦奋斗”精神
烟台市牟平区王格庄镇韩华学校刘善庆杨霖
一、活动设计说明
现今，全国自上而下都在轰轰烈烈的学****总书记提出来的“八荣八耻”精神，为此我们立足本校实际，通过寻找韩华学校的始创人初华堂爷爷的足迹来学习八荣八耻中的“艰苦奋斗”精神。
二、活动目的：
1、通过活动，使学生懂得艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是老一辈留给我们的最宝贵的精神财富，深刻领会“以艰苦奋斗为荣”精神。
2、引导学生将“以艰苦奋斗为荣”精神体现在平日的一点一滴的小事上，时刻不忘“以艰苦奋斗为荣”精神。
三、活动准备：
1、学生查找有关学校创建人初华堂的资料，合作编排情景剧 。
2、邀请初爷爷生活的见证人。
3、主持人讲解。
四、活动过程：
一)主持人出场，宣布开会。
主持人：韩华学校四年级《寻“初爷爷”足迹学“艰苦奋斗”精神》主题班会现在开始。
首先，请班长汇报班会主题，掌声欢迎。
二)看情景剧，讲故事。
主持人：同学们，你们知道我们韩华学校是由谁创建的吗？
生：初爷爷
主持人：是呀，正是初华堂老爷爷带头集资，出钱出力，才有了今天的韩华学校。虽然初爷爷已经离开我们，但是我们仍然很怀念他，同学们想不想了解在韩国留学时的初爷爷是怎样生活和学习的。
请看情景剧。
情景1 《休息日学习》
旁白：韩国某法律大学，一间教室里，一个同学正在看书。
画外声音传来“初华堂，又在看书呀！今天是星期天，一起出去玩一会吧？”
初华堂：你们去玩吧，我再看一会书。
韩国学生1：中国人真怪，星期天还要学习
韩国学生2：初华堂这个中国人星期天总是在学习。
韩国学生3：这个中国人的学习成绩总是最好的。
情景2 《省下饭钱去买书》
旁白：时间到了中午，在食堂的门口。
一名中国留学生：今天的饭菜，真差劲。哎，初华堂，一起去饭店，吃顿好的吧。
初华堂：不去了，在这儿吃挺好的。
韩国学生1：听说这个中国学生，从没下过馆子。
韩国学生2：一顿饭，才几个钱，他都省下来买书。
韩国学生3：这个中国学生可真节俭，真了不起。
情景3 《认真学习独立完成作业》
旁白：已经是晚上九时了，初华堂还在思考着一道题目。
一名中国留学生走过来：华堂，还没做出来，给，看我的。
初华堂：谢谢你，不用了，我再自己想想。
主持人：上面是初华堂爷爷在韩国留学读书时的三个生活片断，同学们有没有查找到与情景剧不同的资料。
学生发言。
主持人：请同学们谈一下你对初爷爷的看法。
三）采访访问，谈感受。
主持人：今天我们还邀请到了初爷爷生活的见证人，请同学们做小记者来采访他们。
学生提问，见证人回答。
主持人：通过采访，同学们有什么感受？
四）看录像片，听初爷爷教诲。
主持人：初爷爷生前多次到我校看望同学们，同时向同学们提出了要求，下面我们一起看录像片，听初爷爷对我们的教诲。
一起**录像片。
主持人：听了初爷爷的话，你想说点什么呢？
五）学初爷爷，付诸行动。
主持人提要求，启发学生从身边点点滴滴的小事做起。
学生活动（可以采取多种形式：如小组讨论、找好朋友说、找老师说……）
主持人请同学们谈做法。
主持人：同学们说得很好，希望同学们能从现在起，从身边的小事起说到做到“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。
五、活动总结
主持人：当我们坐在这宽敞明亮的教室里上课时，当我们走在平坦的甬路上时，当我们蹦跳着在操场上玩耍时，不能忘了我们初爷爷的鼓励，不能忘了***总书记提出的“八荣八耻”精神，树艰苦奋斗精神，做合格少年。
最后让我们再一次大声读出：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
附：主题班会活动材料
班长报告班会主题：
亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里召开《寻“初爷爷”足迹学“艰苦奋斗”精神》主题班会。我们通过情景剧、访问初爷爷生活见证人、看录像等形式来学习八耻八荣中的“艰苦奋斗”精神。
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是老一辈留给我们的最宝贵的精神财富，我们要把“以艰苦奋斗为荣”精神体现在平日的一点一滴的小事上，时刻不忘“以艰苦奋斗为荣”精神。在此，我代表全班少先队员预祝班会圆满成功！
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