小学数学四年级培优辅差工作总结

发布 2023-01-19 20:51:28 阅读 1841

第二学期四年级数学培优辅差工作总结。

本学期,我担任四年级的数学教学工作。班上通过一学期教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来总结如下:

一、思想方面的培优补差。

1.随时与班主任沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况,做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,让学生充分感受老师对他们的爱,从而激发了他们学习的积极性。

2.鼓励学生学好书本知识,自学课外知识,端正学习态度;激发学生分析社会现状,让学生明白“打铁还需自身硬”,只有学好文化知识、练好本领才具有与人竞争的实力;利用一切机会向学生传达社会上的违法犯罪的实例,让学生珍惜来之不易的学习机会,坚定学习信念。

二、有效培优补差措施初步得到成效。

1.“有了目标就有了动力”,期初,师生一起为每一位同学制定学习目标,根据情况适当加以调整,在以后的学习过程中时刻加以验证,并不断努力。

2.充分利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的辅导方法。

3.新授课优生多发言,练习课后进生多板演,中等生订正,优等生解决难题,使不同层次的学生都能得到提高,树立起学好数。

学的信心。4.坚持“手拉手、同进步”,也取得比较好的效果。

5.练习形式多样,新授课一般采取个人挑战赛,练习课则采取小组对抗赛学生练得兴趣盎然,效果显著。

6.培养“教学小助手”,不仅负责作业的收发,还负责学生的答疑解惑,起到了较好的带头作用,极大地分解了教师的工作强度。

7.培优补差过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后。

8作业当天批改后,下午交给学生先自己订正,第二天课上在针对存在困难讨论,效果比直接讲解要好。

9、客观分析自己,找出差距,迎头赶上。

以上是我在培优辅差工作中的点滴体会和做法,在今后的培优和辅差工作中,我会更加努力,加强学习,提高工作能力,不断探索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩。

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