四年级科学上册基础知识要点

发布 2023-01-19 07:49:28 阅读 9738

四年级科学上册。

1 我们又长大了。

一二、略。三、略。

四、测量身高、体重时要注意:测量工具相同、单位统。

一、读数准确。

填表略。一、旗杆和影子。

2 升旗台在**。

一、略。二、略。

三、1.中国革命博物馆、中国历史博物馆; 2.南方。

3 国旗是怎样升起来的。

一、动滑轮;定滑轮;

改变力的方向;改变力的大小。

改变力的大小;改变力的方向。

二、乙。 三、运用滑轮的地方:挂钩、支架顶端。

四、做出猜想:略。

实验材料:动滑轮、钩码(重物)、测力计。

实验步骤:测量直接提升钩码时力的大小。

测量借助动滑轮提升相同的钩码时,力的大小。

3.将步骤①、②重复3次(可使用不同重量的钩码)。

4.分析数据,得出结论。

五、丙。丙滑轮组中有两个省力的动滑轮。

4 旗杆的影子。

一、a。 二、略。

三、柱形图略。

我的发现:影子长度变化规律:长——短——长;

早上、傍晚影子较长,正午影子最短;

影子方向变化规律:由西至东。

5 影子为什么会变化。

一、1.早;午。 2.长、西;短、短、南;西、长、东。

二、**略。 我的结论:影子长度变化规律:长——短——长。

温度变化规律(无剧烈天气变化时):低——高——低。

三、没有。 理由:小男孩处在树的阴影中,阳光照不到小男孩。

四、根据一天中太阳照射晷针,晷针在晷面上产生的影子的长短变化和方向变化的规律来计时。

自由研究。一、绳;滑轮;测力计;钩码。

二、略。 三、略。

二、寻访校园里的动植物。

6 校园里有哪些动植物。

一、工具:放大镜、尺等。

安全:不直接接触不认识的动植物;不影响、破坏动植物的生活环境等。

建议:略。二、略。 三、略。

7 观察一棵树。

一、略。 二、**:略。

提示:观察的时间、角度不同,观察的工具不同等。

三、名称、别名、科属、特性等。 四、略。

8 小动物的家。

一、略。二、研究问题:蜗牛喜欢生活在干燥的地方还是潮湿的地方。

猜想:略。工具:纸盒、干土、湿土。

步骤:1.准备一个大纸盒及5—10只蜗牛。

2.在纸盒内左边放干土,右边放湿土。

3.将5—10只蜗牛放在干土和湿土的交界处。

4.静置观察,看哪种土上的蜗牛多或者看蜗牛会往哪种土上爬。

5.分析观察结果,哪种土上的蜗牛多就说明蜗牛喜欢哪种土。如出现数量一样多的情况,就重复实验多次,收集更多的数据。 三、略。

9 观察蚂蚁。

一、二、猜想:略。

材料:纸盒、樟脑球。

步骤:1.在纸盒一边放樟脑球,另一边不放。将5—10只蚂蚁放在盒子中间,观察蚂蚁的活动区域。

2.在纸盒的四周放樟脑球。放入5—10只蚂蚁,观察蚂蚁的活动区域。

3.在纸盒中间放樟脑球。放入5—10只蚂蚁,观察蚂蚁的活动区域。

4.分析观察结果。

三、1.搬运食物。 2.传递信息。

3.一只蚂蚁举起的重量与自身重量的比较,相当于人举起一辆车。

趣事:略。10 更多的小动物。

一、提示:可从科属、身体结构、特点、食物、运动方式、生活环境、繁殖方式等方面写。

二、略。三、bcde;理由:身体结构符合昆虫的特点,具有头胸腹三部分,胸部有三对足。

af;理由:身体结构不符合昆虫的特点,不具有头胸腹三部分,胸部没有三对足。

自由研究。一、1.扇贝、魁蚶、红螺;

都是软体动物、有硬壳。

2.蝴蝶、蜻蜓;

都是昆虫的身体结构。

二、略。 三、略。 四、略。

三、明天的天气怎样。

11 今天的气温是多少。

一、20~29℃;14~22℃;26~32℃;23~30℃

二、-18℃;零下十八摄氏度;22℃

三、提示:关注当地天气和当季天气变化的趋势,根据天气准备衣物、药品等。

四、室内:最好是挂在墙上,距离地面1.5米左右。不要放在阳光直射的地方,也不要放在门、窗边和空调出风口附近。

室外:距地面1.5米的白色百叶箱中。

如果是其他颜色的,阳光照射时会使箱内空气的温度明显高于箱外气体的温度,测出的温度不准确。

如果把温度计装在封闭的箱中,空气不流通,箱子内外的气温并不相等,测出的气温也不准确。

如果把温度计露天放置,测量出来的气温同样不准确。这是由于阳光直接照射时,温度计本身的温度不等于周围空气的温度。

五、1.冬季; 2.保暖棉服、羽绒服等。

12 追寻风的足迹。

一、二、风向标;风速仪。

三、提示:0级烟柱直冲天;1级青烟随风飘。2 级风来吹脸面;3级叶动红旗飘。

4 级风吹飞纸片;5级带叶小树摇。6 级举伞步行难;7级迎风走不动。

8 级风吹树枝断;9级屋顶飞瓦片。10 级拔树又倒屋级陆上很少见。

四、略。 五、略。

13 是谁制造了风。

一、略。二、略。

三、日间陆地受太阳辐射增温,陆面上空的空气迅速增温而向上抬升,海面由于其热力特性受热慢,上空的气温相对较冷,冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面。因热空气上升而造成的空缺,形成海风;夜间陆地冷却快,海上较为温暖,近地面气流从陆地吹向海面,称为陆地风。

四、略。14 云的观测。

一、晴;阴;阴。

二、略。三、略。

四、略。15 下雨啦。

一、①假设:略。

器材:量筒,装有冰块的透明塑料袋,保鲜膜,热水,小水桶。

步骤:1.向量筒里加入一半的热水,用保鲜膜封住桶口;

2.将装有冰块的塑料袋放在量筒上方;

3.5分钟后,移开冰块,可以看到保鲜膜下方有水滴形成,水沿着桶壁流下来。

得出的结论:保鲜膜下方有水滴形成,是因为热水产生了水蒸气,水蒸气遇冷凝结成了水珠。

器材:烧杯,热水、玻璃片、冰块。

步骤:1.先在烧杯里放上热水;

2.把玻璃片放在烧杯上;

3.在玻璃片上放一些冰块;

4.观察玻璃片上的现象。

得出的结论:玻璃片上出现很多小水滴,聚集多了会慢慢掉下去。这是因为水蒸气遇冷凝结成小水滴。

二、液态:水滴、云、雨。

气态:水蒸气。

16 雨下得有多大。

一、b二、三、略。

四、提示:雨量器。

五、略。17 明天的天气怎样。

一、略。 二、大雨;小雪;晴;阴。

三、冷。四、略。

自由研究。一、提示:温度的变化对水的三态变化的影响。

二、略。四、我们在校园里运动。

18 运动前后。

一、提示:四肢(如:手臂、大腿),呼吸系统(如:肺)、血液循环系统等(如心脏)。

二、体温计,测体温;

血压计,测血压。

三、 略。四、1.观测运动后每分钟的呼吸次数是否增多。

2.观测运动后每分钟的脉搏次数是否增多。

五、略。六、提示:1.针对自身情况设计;

2.注意锻炼时间及锻炼周期;

3.周期内循序渐进。

19 运动与呼吸。

一、从上至下依次为:鼻腔,口腔,咽,气管,肺。

二、略。三、提示:方法1:见图1——图4。

方法2:检测水分含量。在寒冷的冬季,对着冷而干燥的玻璃片呼气,由于水蒸气在玻璃片上迅速液化,玻璃片上出现大片水雾,由此证明呼出的气体中水蒸气的含量高于空气。

四、略。五、氧气不会因为这样被用完。在阳光底下,植物的绿叶会吸收空气中的二氧化碳,与从根部运来的水分、养料化合变成淀粉、葡萄糖等,同时放出氧气。

据计算,三棵大树每天所吸收的二氧化碳,等于一个人每天所吐出的二氧化碳。每年,全世界的绿色植物从空气中要吸收几百亿吨的二氧化碳!

20 运动与心跳。

一、略。二、提示:

三、借助工具、多次测量。

四、提示:两人身体存在差异。经常锻炼的同学,心肺功能更强。

五、提示:身体差异。经常锻炼的同学,心肺功能更强。

六、心脏的作用:心脏的作用是推动血液流动,向器官、组织提供充足的血流量,以**氧和各种营养物质(如水、无机盐、葡萄糖、蛋白质、各种水溶性维生素等),并带走代谢的产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等),使细胞维持正常的代谢和功能。心脏是血液运输的动力器官。

让心脏健康的方法(供参考):健康饮食、生活态度积极、适当运动、不吸烟、控制体重、定期体检、限制饮酒、杜绝二手烟、杜绝“垃圾食品”等。

21 运动与大脑。

一、填图略。

脑表面凹凸不平的原因:增加大脑皮层的表面积。大脑半球表面凹凸不平,布满深浅不同的沟,沟间的隆凸部分称脑回。其中蕴藏着各种神经中枢,分担不同的任务。

二、略。三、略。

四、略。五、提示:劳逸结合。

六、提示:养护大脑、激活大脑的潜能。首先要保证充足的睡眠。其次运动手足可以达到健脑的目的。

自由研究。一、小儿神经及运动系统疾病:小儿多动症、脑积水、癫痫;

小儿呼吸系统疾病:小儿支气管炎、哮喘、小儿肺炎。

二、分别是:血压计、肺活量计、体温计、身高体重秤;用途略。

三、提示:人体吸入一氧化碳可引起急性中毒和慢性损害。轻度中毒表现为头痛、头晕、耳鸣、眼花颞部压迫和搏动感,并可有恶心、呕吐、心悸和四肢无力等症状。

中度中毒除上述症状外,初期尚有多汗、烦躁、步态不稳等症状,还可能意识模糊,甚至进入昏迷状态。重度中毒除具有轻、中度中毒全部或部分症状外,患者可迅速进入昏迷状态。昏迷可持续十几小时,甚至几天,可出现阵发性和强直性痉挛。

重度中毒一般伴有心肌损害、肺炎、肺水肿及水电解质混乱等严重并发症,有时可迅速引起死亡。

防范方法:1.室内用煤火时应有烟囱、小通气窗、风斗等通风安全设置。

2.不使用废旧热水器,如直排式热水器和烟道式热水器。

3.冬天洗澡时浴室门窗不要紧闭,洗澡时间不要过长。

4.开车时,应经常打开车窗,让车内外空气产生对流。感觉不适应立即停车休息。驾驶或乘坐空调车如感到头晕、四肢无力时,应及时开窗呼吸新鲜空气。

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