小学四年级下册语文复习2——修改病句。
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修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出**，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。在小学阶段常见的病句有以下几种：
1）成分残缺。
这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。
”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
2)意思重复。
这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思。
一样，连着用就显得重复多余。
3)用词不当。
这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。
”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
4)词序颠倒。
词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：
“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
5)指代不明。
在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。
如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。
6）前后矛盾。
即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7）分类不当。
即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：
⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准**，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对**，进行分析、修改。⒊改。
运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。
替换有关语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。
修改病句练习：
1、看了这本书，受到了深刻的教育。
2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
5、他时刻经常注意关心国家大事。6、她的家乡是湖北武汉市人。7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。12、学校开设了语文、数学、**和很多专科课程。13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。25、我们要运用和理解所学过的知识。
26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。28、我国的人口是世界上最多的国家。29、下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。32、陈爷爷经常回忆过去的往事。33、我喜欢打蓝球和足球。
34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
38、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。39、在小组讨论会上，他首先第一个发言。
40、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
42、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
43、指南针是我国古代的四大发明。44、现在我的作文水平提高进步了。45、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
46、“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加。
庆祝活动。47、老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。48、我们养成了饭前便后洗手的风气。49、他在回忆着过去的往事。
50、我们只有刻苦学习，就能把功课学好。51、朝霞被大地映得一片金黄。52、王雨明确了学习目的和学习习惯。
53、在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。54、我欣赏了这幅草原风景画册。55、昨天傍晚刮了一夜的风。
56、猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。
57、妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。58、战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。59、近两年来，电视机的质量增加了。
60、金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
四年级下册语文教学设计 语文园地四修改病句语文S版
一 教学目标。1 让学生认识常见的病句类型。2 让学生掌握修改常见病句的方法。3 通过对病句的修改，培养学生学习语文的兴趣。二 教学重难点。1 指导学生掌握修改病句的方法。2 引导学生分析病句的 三 教学过程。一 导入。用有毛病的 导入，让学生认识到有毛病的人物很可笑，其实在我们平时的写作练习中，也...
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人教版四年级上册修改病句专项练习。1 妈妈带我去参加蝴蝶展览。2 我们要做到讲究卫生的习惯。3 秋天的北京是个美丽的季节。4 亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。5 同学们学习的积极性很大。6 马儿在宽阔的草原上奔跑。7 老师带领我们去参与少儿书法比赛。8 小刚成了光荣的少先队。9 人民的生活水平比过...
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修改病句分类复习。学号姓名 1 在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。2 旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。3 我可以肯定他今天不来可能是因为生病了。4 我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。5 张燕和李勤约定一起在自己家做作业。6 小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。7 故宫博物院最近...