人教版四年级下册期末复习要点。
一、单词表： 课本70 ，71页所有单词要求会认读，会听写。
二、重点句型： 课本75， 76页要求会认读，会英译汉，会汉译英，会默写。
三、其它知识点：
第一单元：my school 我的学校
一、能听懂、会做的动作：
1、go to the library. read a book去图书馆。看书。
2、go to the teachers’office. say hello. 去教师办公室。问好。
3、go to the football. 去操场。踢足球。
4、go to the the flowers. 去花园。浇花。
二、要掌握的语音：
erwater tiger sister computer dinner
水老虎姐姐；妹妹计算机正餐
三、要掌握的知识点：
1、询问某物在**的句型为：where + is + 主语？回答时用：it's+介词+地点。若表示地点的词为副词，则省略介词。
2、常用的表示方位的介词（短语）有on ,in ,under ,near ,next to等。
3、确认近处物体名称的句型为：is this…? 确认远处物体名称的句型为：
is that…? 肯定回答均为：yes, it is.
否定回答均为：no, it isn't.
4、询问某人/某些人是否有某物的句型为：do/does+主语+h**e+其它？其肯定回答为：
yes，主语+do/does，否定回答为：no，主语+don' t/doesn't.
第二单元： what time is it? 几点了？
一、能听懂、会做的动作：
1、let'sdrink somemilk让我们喝些牛奶吧。
2、let'sh**e some chicken让我们吃些鸡肉吧。
3、let'seat somerice让我们吃些米饭吧。
4、let's jump and run让我们跳一跳，跑一跑吧。
5、let's read and write让我们读一读，写一写吧。
6、let's sing and dance让我们唱歌跳舞吧。
二、要掌握的语音：
irurgirl 女孩 bird 鸟nurse ** hurt 受伤。
dirt 污物；尘土 birth 出生hamburger 汉堡包。
三、要掌握的知识点：
1、询问具体时间的句型为：what time is it ? 回答时用：it's +时间。
2、时间的表达方法有直接表达法和间接表达法。当分钟数小于30分钟时，用past(晚于；在…..之后)表示；当分钟数大于30分钟时，用to(差……时间)表示；当分钟数为30分钟时，用half(一半)表示。
3、提醒别人做某事的句型为：it's time for+名词。/ it's time to+动词（短语）原形+其他。表示“该做某事了；做某事的时间到了” 。
第三单元：weather 天气
一、要掌握的语音：
ɑ:/arm 手臂 car 小汽车 card 卡片 farm 农场。
:/ ball 球 tall 高的 wall 墙壁 call 呼喊。
二、要掌握的知识点：
1、can i…? 用来询问“我能……吗？” 肯定回答为：yes, you can. (可以。)否定回答为：no，you can't.(不行。)
2、打**介绍自己是谁时，要用“this is…”表示“我是……”询问对方是谁时，要用“who's that？”；猜测对方身份时，要用“is that…?”
3、询问某地天气情况可用句型“what's the weather like in+某地？”或“how is the weather in +某地？”，答语为“it's +表示天气的形容词。
”。4、how about…? 用来询问“……呢？ …怎么样？”，相当于“what about…?”用来表示提建议或询问对方的意见。
5、温度单位degree在本单元中指“摄氏度（centigrade）”，符号是℃。
第四单元：at the farm 在农场
一、要掌握的语音：
:/horse 马 fork 餐叉 for 为了 born 出生。
:/homework 作业 world 世界 word 单词 work 工作
二、要掌握的知识点：
1、确认近处或远处复数物品的名称，可用句型：are these/those+复数物品？（这些/那些是……吗？
）肯定回答为：yes, they are. (是的。
)否定回答为no, they aren't.(不，不是。)
2、询问近处或远处复数物品的名称，可用句型：what are these/those?(这些/那些是什么？)回答时均用：they are+复数名词。（它们是……）
3、复数名词的构成规则：（1）一般情况下，直接在名词词尾加-s; (2)以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加-es; (3)以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es；（4）以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v后再加-es；（5）以字母o结尾的名词，部分加-s，部分加-es。
第五单元：my clothes 我的衣服
一、能听懂、会做的动作：
1、put on your shirt穿上你的衬衫。
2、hang up your dress挂起你的连衣裙。
3、take off your hat摘下你的帽子。
4、wash your skirt洗你的短裙。
5、put away your pants收好你的裤子。
二、要掌握的语音：
/ apple 苹果 people 人 table 桌子
三、要掌握的知识点：
1、确认近处复数物品的所属可用句型：are these+名词性物主代词/名词所有格？其肯定回答为：
yes, they are.（是的。）否定回答为：
no, they aren't. （不，不是。）确认近处单数物品的所属可用句型：
is this+名词性物主代词/名词所有格？其肯定回答为：yes, it is.
（是的。）否定回答为：no, it isn't.
（不，不是。）
2、名词所有格的构成：（1）单数名词在词尾加's ;（2）以s结尾的复数名词加 ' 3）不以s结尾的复数名词加's；（4）姓名的所有格形式是在其后加's。
3、询问近处或远处物品所属可用句型：whose+物品+be动词+指示代词？当物品为单数时，be动词用is，指示代词用this/that ，回答用“it's+ 名词性物主代词/名词所有格。
” 当物品为复数时，be动词用are ，指示代词用these/those ，回答用“they are+名词性物主代词/名词所有格。”。
第六单元：shopping 购物
一、要掌握的语音：
/ computer电脑 dinner 正餐little 小的 people 人。
: girl 女孩 nurse ** homework 作业 world世界。
: wall 墙壁 mall 商场card 卡片 park 公园。
二、要掌握的知识点：
1、描述某物的大小、形状、颜色等时，可用句型：主语+be动词+形容词。be动词的形式与主语的单复数形式保持一致。
2、询问对方对某物看法时，可用句型：“ how do you like…?”它可与句型“what do you think of…?
”互换使用。其答句为“it's…”或“they're…”
3、 询问某物的**时，可用句型：how much +be动词+物品？be动词的形式与物品的单复数形式保持一致。其答句为“it's +**”或“they are +**”。
人教版四年级下册语文复习要点
1 桂林山水 是一篇写景佳作，作者以生动形象的笔触描写了桂林山水的秀丽，其中漓江水的特点是静 清 绿，桂林山的特点是奇 秀 险。表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。课文开头，桂林山水甲天下 是本文的总起句，在文中所起的作用是统领全文 课文最后一句 舟行碧波上，人在画中游 所起作用是总结全文，和开头...
人教版四年级语文下册期中复习要点
第一课 古诗词三首 独坐敬亭山 作者唐代诗人李白。1 全诗通过对敬亭山景色的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。2 第。一 二句动静结合。尽 闲 两个字，给人静寂的境界，烘托诗人孤独寂寞之情。3 相看两不厌，只有敬亭山。运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。望洞庭 作者唐代诗人...
人教版四年级语文下册期中复习要点
2 第。一 二句动静结合。尽 闲 两个字，给人静寂的境界，烘托诗人孤独寂寞之情。3 相看两不厌，只有敬亭山。运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。望洞庭 作者唐代诗人刘禹锡。1 全诗通过对洞庭湖美景的描写，抒发了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。2 第二三四句，把潭面比作 一面没有打磨过的铜...