四年级上册课内阅读练习班级姓名
《火烧云》一课中用等句子，写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用等词语写出了火烧云的形状变化。
同样是写火烧云的某一种形状很快消失，写“马”是：我们（ ）寻找马尾巴，那马尾巴变了；写“狗”是写“大狮子”是：可是就变了。可见，这篇文章的语言十分富有变化。
鸟的天堂》起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”
2．用“__在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的有的……有的……有的”是写了鸟的。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是而是。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为第二个没有加引号是因为把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
去年的树》鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1、“接着，她就唱起了去年唱过的歌给灯火听。”这句话运用修辞手法是（ ）请运用这种修辞手法造句。试试看鸟儿第一次盯着灯火“看了一会儿”，好像在说。
鸟儿又对着灯火“看了一会儿”，好像在说。
你想对鸟儿说些什么呢。
幸福是什么》
我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说你们说的话我全听到了你们三个都明白了幸福要靠劳动要靠很好地尽自己的义务做出对人们有益的事情
1、给句子加标点。
2、这位姑娘是。
3、读了这段话，你知道幸福的含义是什么了吗？谈谈你对幸福的理解。
母鸡》与《猫》这两篇课文都是先生所写，而且都是写小动物的。在叙述动物的特点时，作者善于用先（ ）后（ ）的段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些（ ）再（ ）写它的表现。
写母鸡时，先写再写它令人（ ）的三个方面。
搭石》每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的**；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1、照样子写词语：
清波漾漾。2、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先写一行人（ ）的美，我是从（ ）这个词知道的；再写（ ）的美，我是从这个词知道的；最后写（ ）的美，我是从这两个词知道的。本文的作者是
飞船上的特殊乘客》
1、除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！
“用武”本义是指使用用武之地”形容这句话运用拟人的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有 。
2、小小的植物经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！
“魔力”指。
作者把科学家们比作赞美了。
校对人：刘红梅。
四年级词语解释校对人：郭海华。
不可计数：多得数不过来，形容很多。
应接不暇：形容来人或事情太多，应付不过来。
随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。
不可思议：指无法想象，难以理解。
枉费心机：白白地费了一番心思
浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。
胸有成竹：比喻在做事之前已经拿定主意
左顾右盼：向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
引吭大叫：大声吼叫空空如也：形容一无所有。
大模大样：形容态度傲慢，目中无人的样子。
局促不安：形容举止拘束，心中不安。
从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。
扬长而去：大模大样地径自走了。
不胜其烦：烦琐得使人受不了。
一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。
屏息凝视：忍住呼吸，全神贯注地注视着。
供养不周：就是心不真诚，表现在外面就是不恭敬。
厉声叫嚣：严厉的，大声的叫。
齐头并进：多方面同时前进。
三眼一板：本文指鹅吃法刻板，从不改变。
崇山峻岭：高大险峻的山岭。
蜿蜒盘旋：弯弯曲曲的延伸。
神清气爽：形容人。
神志清爽，心情舒畅
姿态不一：样子各不相同。
金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩耀眼的样子。
突如其来：突然发生人影绰绰：人一个接一个，形容人很多。
理所当然：按道理应当这样。
清波漾漾：水面波浪荡漾的样子。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。
协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。
疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。
风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
衣衫褴褛：衣服破破烂烂和睦相处：指相处的很好。
铿锵有力：形容声音响亮而有劲。
堪称楷模：指可以当做榜样、模范。
莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。
受益匪浅：得到了很多好处。
年逾古稀：指年龄已超过七十岁。
形单影只：形容孤独，没有同伴。
呼风唤雨：比喻人具有支配自然的伟大力量。
出乎意料：形容事先没有想到。
分门别类：把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。
毋庸置疑：指无须怀疑是铁一样的事实。
四年级期末复习
一 简便计算。二填空。是一个 位数，最高位是 位，4在 位上，它的计数单位是 表示这个数读作。2 数对 8,4 8,9 表示物体的位置在同一 数对 m,4 和 n,4 表示物体的位置在同一 3 在平面图上点a与b 6,2 在同一行，与点c 2,7 在同一列，用数对表示点a的位置是a 4 根据240 ...
四年级期末复习
四年级数学期末综合练习2 一 填空。1 我国香港特别行政区的总面积约是六亿九千五百万平方米。横线上的数写作改写成用 万 作单位的数是万，省略亿位后面的尾数约是 亿。2 把 这五个数，按从小到大的顺序排列是 3 由六百万，九万和4十组成的数是省略万位后面的尾数约是。4 每棵树苗16元，买3棵送1棵。一...
四年级期末复习
三 选择题。1 下面各数，读书时只读一个零的是 2 用一个100倍的放大镜看一个10度的角，看到的角的度数是 10度 100度 110度。3 若a 40 360，则a 4 80 6,480扩大10倍，80缩小10倍，商是。扩大100倍 缩小100倍 不变。5 小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，...