苏教版四年级上册语文课文期末复习资料。
本学期要养成的良好习惯有：1
第一单元。1、老师，您好。
chóng（ ）高zhuó（ 壮zhōng（ ）心jìn（ )透。
sù (造辛láo( )笑语yíng( )情不自jīn( ）禁jìn( )止。
1、《老师，您好》赞美了抒发了（学生对老师的感激和热爱。）
2、“春蚕”喻指理想的丝线”喻指。
“甘露”喻指茁壮的新苗”“鲜花”喻指。
3、“昨天”指今天”和“现实。
“理想”指。
4、描写老师的词语：诲人不倦，兢兢业业，无私奉献，春风化雨，循循善诱；
诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
名言：1、捧着一颗心来，不带半根草去2、三尺讲台，两袖清风。
5、特殊的反问句，改成陈述句：
1）哪个人的成长不浸透着教师的心血。
2）哪一项创造不蕴含着教师的辛劳。
6、背诵并默写课文。
2、但愿人长久。
品cháng观shǎng（ ）眼zhēng南辕北zhé（
各bèn（ ）东西 suī（ 然 yǐn yǐn（ ）约约。
他们limái( )伏 mán( )怨。
1、苏轼创作词中的名篇《水调歌头》（明月几时有）的原因。
2、“此事”指。
3、文中反映苏轼情感变化的词有。
4、人有悲欢离合水调歌头》中名句。
5、表达思念之情的诗句有。
1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2）举头望明月，低头思故乡。
3）海内存知己，天涯若比邻。
6、苏轼的诗还有：《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
7、苏轼的词还有：《念奴娇赤壁怀古》、《江城子》。
8、“三苏”指。
9、反问句改陈述句：
无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？
10、但愿人长久，千里共婵娟。但：（ 愿婵娟。
11、含月的成语：(
12、背诵并默写课文四五六节。
3、古诗两首。
青luó( 两相hé（ 平qiāng（ ）
磨：( 打磨、折磨发：（ 细发、发丝
磨面、石磨出发、发现。
一）《望洞庭》四句都写景。
1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
相和镜未磨。
这两句的意思是：
可以用成语来形容此时的洞庭湖。
2、遥望洞庭山水色，**盘里一青螺。
遥望**盘青螺。
这两句的意思是说：
)。诗中描写了三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
3、《望洞庭》从月夜遥望的角度，通过丰富的（ ）和形象的描写了洞庭湖秋夜的美景，表达了作者。
4、诗中“**盘”喻指青螺”喻指( )用“铜镜”比喻。
作者：唐代镜未磨”形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
二）《峨眉山月歌》前两句写景，后两句抒情。
5、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
影流半轮。这两句的意思是说：
6、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
发夜发向。思下君。
这两句的意思是：
7、作者：唐代字号描写了月映清江的美景，表达了诗人（ ）
8、文**现五处地名，分别是。
9、描写秋景的诗句：
1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
10、背诵并默写古诗。
4、秋天。羊cháng（ ）小路sh子chán（ ）声。
róu rènpíng（ ）果红yīng（ ）
niàng造烦nǎo（ ）高liang（ ）葡táo（ ）
1、《秋天》描写了秋天和。
表达了作者。
2、秋天的太阳更红更娇，是因为。
3、秋天的空气更甜更好，是因为。
4、仿写句子：
1）苹果嚷着冷了，要穿红袄。
2）秋风，如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。
5、本课主要用了和的修辞手法。请从文中各找出两个例子。
6、重点语段。
秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉……
脚印指夏天的景象，这里的省略号指秋风使植物渐渐变黄、枯萎。
捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天会永远向我们微笑。
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