父母在下午打开第一节课，我带来了二等艺术课，我选择的主题是雨，在父母面前，孩子们还是表现非常好，而且通常都是一样的。
准备敲响时，当我进入教室，父母的愤怒立即吸引了我，只是听父母严重谴责孩子，大声地坐在孩子有胆小，害怕移动也不敢移动，其他孩子已被感染，非常安静和整洁的坐着，当我的心理爆发的悲伤，孩子的性质是这么一点点灭绝，艺术课这应该是孩子们在一个快乐，活泼，轻松的气氛，让孩子的性质是约束。
这是在建模性能领域的一个教训。教学重点是引导学生观察，感觉和回忆场景，当下雨和引导学生感受世界的感情。，友谊。
通过学生在课堂上的绘画工作我发现了一些存在的问题是重点，使用线条也很谨慎，不能创造性地显示不同的雨和雨。绝大多数学生仍然跟着老师在黑板上示范的画，一个抄本，没有自己的任何一个新的，缺乏想象力，在教学中我也有意识地指导，在绘画的过程中，我也继续鼓励这些孩子大胆创新，但效果不是很理想。我认为孩子们的创造力不是一天的事，家庭环境，校园环境总是影响他们，作为老师，我觉得自己的任务，努力创造，而其他人则必须继续学习创新。
二年级美术下册《下雨了》教学反思
下雨了 是一节充满了生活情趣的课，本课属于 造型与表现 学习领域。课标中谈到 造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。在本课中，通过让学生回忆 观察 讨论生活中下雨的情景，利用不同疏密的点 线 和生动的人物动态引导学生感受人间的美景与真情，以及人与自然的关系，鼓励学生大胆表达自己的生活...
二年级下册科学教学反思 下雨了浙教版
下雨了 教学反思。新课标强调要以培养小学生的科学素养为宗旨，以 为核心，培养学生分析和综合的能力，激发学生探索自然的兴趣，初步形成正确的科学自然观。根据这一要求以及我们这段时间一直进行的 电子白板在学科教学中的有效应用 教学尝试，结合 有趣的食物链 一课教学内容的特点，在教学过程中，我力求做到以下几...
二年级下雨了作文
篇一 二年级下雨了作文。最经几天，一直都下雨。我问妈妈为什么总是下雨，妈妈说 是不是天上烂了一个窟窿？我说 可能是老天爷的水龙头烂了一个洞，他一刷牙洗脸，水就全漏出来了。妈妈听了，开心的笑了。下雨给我们的出行带来了很多不便，我的鞋经常湿漉漉的。我还从妈妈的手机上看到，很多车都被水淹了，所以，我希望天...