一、教学内容：有余数的除法、混合运算、对称与方向、万以内数的认识、万以内数的加减法、解决实际问题、千克与克的认识、时分秒的认识、收集数据，以“推理”为内容的数学百花园，以“装扮教室”和“超市里的小调查”为主题的综合与实践。
二、教学目标：
1、培养学生的数学学习兴趣；
2、理解“余数”的含义，理解“余数比除数小”的道理，能够正确解答与“有余数的除法”相关的实际问题；
3、认识小括号，能进行简单的整数四则混合运算；
4、结合实例感受轴对称现象；
5、给定东南西北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向；
6、在现实情境中理解万以内数的意义，能认读写万以内的数，能用数表示物体的个数或实物的顺序和位置；
7、能计算两位数和三位数的加减法；
8、会用两步计算解决一些简单的实际问题；
9、在现实情境中感受并认识克、千克，能进行简单的单位换算；
10、结合生活实际认识时分秒；
11、使学生体验收集数据和简单的数据整理的过程；
12.通过综合与实践活动感受数学在日常生活中的作用。
三、教材的编写特点：
.取材丰富。问题情境的取材宽泛，关注通过学生喜闻乐见的内容，提高学生的学习兴趣；关注科普知识选题，扩大学生的视野；关注选材与数学知识内容本质的契合，促进该内容的教与学。
并重视现实生活情境对学生的行为品德方面的引导与影响。2.关注直观模型的运用。
（１点子图模型。（2）正方体模型（3）集合图模型（4）直条图和线段图模型（5）数轴模型3.看到问题的结构；4.
关注学生提出问题能力的培养；5.关注学生在动手做中积累数学活动经验；6.关注数学文化；7.
关注学生的反思和评价。
四、教学重、难点：
重点：1、结合具体情境，体会有余数的除法的意义，理解余数的含义，体会并理解“余数一定要比除数小”的道理。
2、能够正确的口算和笔算商是一位数的有余数的除法。
3、能够用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。
4、探索并发现简单周期现象中的排列规律（找规律），确定几个物体为一组。
难点：1、掌握试商的方法。
2、结合具体情境，能够用有余数的除法解决生活中的简单实际问题，根据实际意义写出正确的单位。
3、如何根据余数来确定某个序号所代表的是什么物体或图形，选择合适的策略解决这类问题。
五、课时安排：
1、有余数的除法——5课时。
2、混合运算——9课时。
3、对称与方向——2课时。
装扮教室——1课时。
4、万以内数的认识——9课时。
5、万以内数的加减法——11课时。
6、解决问题——5课时。
7、千克与克的认识——3课时。
超市里的小调查。
8、时分秒的认识——3课时。
9、收集数据——2课时。
10、数学百花园——1课时。
11、总复习——6课时。
六、训练重点及措施：
1、培养良好的学习习惯。如：书写、审题、倾听、思考等。
好的习惯使学生学习数学事半功倍。在平时的教学中想方设法培养学生良好的学习习惯。书写的时候提示学生要工整、画线要使用尺子；要倾听老师和同学的发言，教师要组织好教学，用适当的方法提醒学生；教给孩子审题的方法等，使学生形成自觉行为。
2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。在课堂教学中，重视算理和方法，使学生理解和掌握；利用课前5分钟，坚持不懈的进行口算和笔算的训练；培养学生检查的好习惯。
3、 提高学生解决实际问题的能力。课堂教学中重视寻找信息，提出问题；分析关系，正确的解答；多让学生说想法、思路。
4、让学生在生动具体的活动中学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。
5、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
6、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
七、研究专题：在低年级数学教学中自主学习的**。
加强理论的学习，并用以指导实践；做好科研笔记，积极参加教科研活动，做好总结反思；做好资料的收集与整理，写好阶段性总结。鼓励学生质疑，**学习方法。
苏教版二年级数学下册教学计划
二年级数学下册教学计划。李昌林。一 学情分析 本学期共有51位学生，男生31名，女生20人，在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。基本上能做到上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置 图形 统计等方面的知识也...
苏教版二年级数学下册教学计划
二年级数学下册教学计划。2016 2017学年度第二学期 一 班级概况。我班共有名学生，男生名，女生名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲 自主 独立思考 踊跃发言，按时认真完成作业，学业成绩稳定。但有个别学生自暴自弃，不能独立完成作业，成为学困生。在上学期的学业测试中，人合格，人不合格。因此，...
苏教版二年级数学 下册 教学计划
3 认识万以内的数 这部分内容分两段安排。用方块 计数器和算盘表示数和数数，突出了数是表示数量的多少和计数的位值原则，更突出了 满十进一 结合数数认识千和万，突出千和万的双重含义 数的读 写要特别关注中间 末尾有0的情形，从不同角度，用不同方式描述数的大小关系，理解数的大小比较方法 探索数的排列规律...