小学二年级上册生活生命与安全教材

发布 2023-01-17 02:27:28 阅读 9087

第一课、我们不怕痛。

一、教学目标。

1、使学生初步了解痛是神经细胞在起作用。

2、使学生初步了解痛是一种自我保护机能。

二、教学重、难点。

教学重点:让学生科学认识痛感的原因与作用。

教学难点:使学生学会正确对待疼痛。

三、教学准备:课件。

课时安排:2课时。

四、教学过程

第一课时 一、请学生谈自己疼痛的感受。认识痛是经常发生的,并引出一个问题:我们为什么会有痛感。

二、活动:议一议。

1、同学们有疼痛的经历吗?看图描述图中的场景;再联系生活说一说还有哪些情况会引起疼痛。

2、引出问题:我们为什么会有痛感呢?痛感有什么作用呢?

3.、了解疼痛是神经细胞在起作用;了解痛是一种自我保护机能。

活动一:认识神经细胞的作用。

活动二:了解人体没有疼痛的地方。学生说说自己没有疼痛的时候(剪头发、剪指甲),讨论得出科学认识:人的头发和指甲上没有分布神经末梢,因此不会感觉到痛。

第二课时 一、进一步了解疼痛的作用。

1、师:人的头发和指甲上没有神经细胞,所以不会产生痛感,如果人的身体内任何地方都没有神经细胞该多好啊,那就不会有痛感了,我们也就不会害怕了。这样可以吗?

人要是没有痛感了会怎么样呢?

2、学生讨论。

二、麻醉术的秘密。

1、请打过麻药的小朋友说说打麻药时的感觉。

2、引导讨论揭示:麻醉术是一种比较常用的避痛技术,是用***注射于组织内产生暂时性痛觉消失的方法。

三、生命的坚强。

1、阅读小故事“敬礼娃娃不怕痛”、“关羽刮骨疗伤”,谈感受。

2、引导学生感悟:生命有坚强的一面。

3、让学生结合自身情况讲述生活中勇敢克服疼痛的故事。

四、考考你

1、学生做“疼痛,我们怎么面对”的选择题。

2、让学生从小树立当疼痛出现时,首先应及时采取措施保护和救治,其次才是学会克服和忍受。

第二课、种子的力量。

一、教学目标

1、引导学生打开眼界,了解植物、动物生命的惊人力量。

2、使学生认识到人类的智慧是一种惊人的力量。

二、教学重、难点

教学重点:引导学生了解植物、动物生命的惊人力量。

教学难点:引导学生认识到人类的智慧力量是最惊人的;帮助学生认识幼小的自己也拥有强大的智慧潜能。

三、教学准备

教师准备:植物生长全过程的课件资料。

学生准备:收集有关人类创造发明的故事。

四、课时安排:2课时。

五、教学过程。

第一课时 一、**密封的铁罐子被种子生长的力量冲破的实验,说说自己的感受。

二、**一株植物生长的课件资料,了解植物是怎样开花结果的。

讨论:种子为什么能发芽?引导学生想到生命的力量。

三、**:松树在岩石缝里扎根生长;蚂蚁扛起比自己重几百倍的东西;白蚁修筑巢穴。

引导学生初步了解植物、动物的生命有着惊人的力量。

第二课时。一、展示人类发明创造的故事、学生讲人类发明创造的故事,思考、感受人类智慧的力量。

二、人类智慧力量大。

一)比比谁的记性好。

1、识字。出示认字表,在规定时间里识字量大的学生为胜。

2、背诵古诗。出示古诗,在规定时间里背诵数量多的学生为胜。

老师给获胜者发小红花。

二)比比谁的手巧。

1、学生进行手工小制作。

2、交流、评比、奖励。

三)游戏 四)说说你还会做哪些事?说说自己长大了想做什么工作?

教学反思:我们常以为强大的生命总是有着强大的力量,其实弱小的你生命也有强大的力量。本课以植物种子的力量为例说明生命力量的强大,并以此让学生初步感悟到虽然自己比较幼小,但生命里蕴藏着智慧的力量,那是一种惊人的力量。

第三课、我的鸡蛋宝宝。

一、教学目标。

1、知道一只正在孵化的鸡蛋就是一个生命,这个生命很脆弱,需要呵护。

2、在护蛋行动中让学生感受到呵护生命需要付出爱和责任。

二、教学重、难点。

让学生体会生命的脆弱,体会呵护生命需要付出爱和责任。

三、教学准备。

教师准备:一个生鸡蛋。

学生准备:一个学习小组一个生鸡蛋。

四、课时安排:2课时。

五、教学过程

第一课时 一、认识生命,感受生命的脆弱。

二年级上册《生活生命与安全》教案

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