班级名称：小蜜蜂中队。
班级概况：本班学生人数共11人，男生9人，女生2人。
班级管理理念：快乐学习，喜欢阅读。
全班的每一位同学像小蜜蜂一样开心快乐健康地成长！
班级管理目标：
1、平等对待：每一位孩子都是老师的宝贝，一律平等不贴上标识，以爱心、耐心教导孩子让班级就是一个家，孩子能够信任老师，愿意和老师分享他的快乐与忧愁。
2、班级常规：以竞赛荣誉制度的方式，给予奖励，引导学生遵守班级常规，学习良好生活习惯 （生活常规与学生讨论可行性后执行，如爱清洁、守秩序、有礼貌、 上课要专心、作业按时交、随时帮助同学等）。
3、双向沟通：主动通知孩子在校的情况、重要的事件与良好的表现，请家长给予赞美，拉近家长的距离，共同为孩子的成长加油。
4、责任分配：将日常工作分配给学生，培养其责任，能够各尽其才，皆有所用。
5、善用奖励：鼓励孩子自动自发，自主管理，与孩子讨论并订定欲达成的目标，尽量让每一个学生均有得奖的机会，给予鼓励，使其再接再励，勇于表现自我，并发展其潜在能力。
6、多元教学：培养孩子多元智慧发展能力并重视个别差异。
7、人文教育：人文素养的培养与知识能力的获取并重。
8、终身学习：充实教师本职专业，给予孩子最新及最完整的教育，使师生共同成长。
班级管理措施：
一、抓实语文教学。
1、在早读以及二分钟预备铃期间安排诗词赏析及背诵（快乐读诗词）、朗读短文和做阅读练习（10分钟阅读）、童诗赏析及背诵等活动，以提升孩子语文能力。
2、推展阅读计划，每周看课外读物，并撰写阅读记录单。
3、鼓励阅读报刊及杂誌等，不定时或於导师时间做阅读分享。
4、不定期印发语文写作练习，增进写作能力。
二、建立班级生活常规：
以小组或个人竞赛的荣誉制度方式，引导学生遵守班级常规，养成良好的生活习惯。
1、准时到校（早上7:45-8:00分到达班级），放学按时回家。
2、早上8:00开始早读，早读时间能安静、守秩序，完成早读活动及上交各项作业。
3、课间活动文明安全，能在上课铃响时准点进教室，安顿情绪，认真上课。
4、上课积极参与各项活动，鼓励学生多表达，且发言时要先举手，并聆听他人的意见。
5、今日事今日毕，按时完成各项作业，早上7:45-8:00是例行交本子时间，有订正本请与订正完毕及时上交。
6、课间活动时不在教室或走廊奔跑、追逐，上下楼梯不推挤。
7.、在任何活动中，遵守游戏规则并注意安全。
8、需要排队时，努力遵守秩序，做到迅速安静整齐，为了自己和他人的安全，不争先恐后。
9、学生每天整理亲自书包，按照课表携带书籍及学用品，做到不遗漏。
10、爱护公物，值日生工作认真负责。
11、尊敬师长、友爱同学、热心助人。
12、和同学要相亲相爱、互相帮助，不吵架，不打架。
13、常说“请，您好，谢谢，对不起，再见”。
14、按照规定穿著服装（星期一升旗仪式校服着正装、周二至周四及体育课上校服着运动装，周五便装日），服装仪容保持整洁。
15、不可携带危险物品、无益书刊物品及电子玩具（包括带有游戏功能的电子词典）。
16、养成诚实不说谎，不拿别人东西，能按照考试规则考试的好习惯，做错事能勇于承认，并能改过自新。
17、不乱丢垃圾，保持教室及座位整洁。
18、做好环保工作，主动做到垃圾减量及资源**。
三、课余生活辅导。
1、订定生活公约，养成良好生活习惯。
2、加强道德及法治教育，培养知法、守法的态度。
3、家长、老师注意校外生活指导，老师与家长密切联系，了解孩子的生活。
4、实施荣誉评星制度，鼓励优良表现，爱护荣誉。
5、设立小老师，协助辅导同学。
6、需要个别辅导的孩子，请家长和老师配合，给予协助指导。
7、家长、老师应指导孩子建立学习资料档案，随时收集自己学习成果。
四、班级图书经管理。
1、学校及老师将提供儿童的杂志、图书、童话故事。
2、鼓励学生和家长共同捐书，多多益善。
3、订定管理办法，建立借阅制度。
4、推行班级阅读计划，以培养阅读乐趣。
5、鼓励学生多至校外图书馆借阅书籍，学期结束将汇总记录至学生成长手册。
五、班级环境的规划与佈置。
1、配合各科教学以及学校统一部署，充分利用蓝板制作墙报。
2、规划教室布置，展示学生学业作品，并互相观摩学习。
3、设置图书柜，设置阅读专栏墙。
4、尽可能多地使用教学视听**，如：录音机、电脑、电视机等，丰富教学内容，以提高孩子的学习兴趣。
5、布置荣誉星星榜，促进学生的主动学习。
六、培养团队精神：
1、配合课程设计，引导孩子了解班级如同一个大家庭，需要大家的努力合作，才能有良好的班风。
2、班级内分组，组员分工，各司其职，进行小组竞赛。
3，以合作学习为原则，重视分组合作活动和分工，强调组内合作的态度，提供合作学习机会，激发团体的责任感、荣誉心，培养爱班级、爱学校的精神。
七、作业要求：
1、“今日事今日毕”。字体要工整，用心、确实完成每天的功课（若书写完好，家校联系簿上盖笑脸章，鼓励孩子）。
2、作业应如期缴交，未能如期交出者，如果是没写，则请小朋友利用下课时间补写；如果是没带，老师会在上写上作业缺交，且联络簿上会画上“哭脸”，以提请孩子及家长注意。
3、因孩子尚处年幼期，自制力较弱，作业发回后一定要请家长签名；错误一定要订正完毕。家长签名时，若发现孩子的作业尚有错误未订正，请协助督导孩子订正，并请孩子第二天交回给老师检查批阅。
4、配合课程，作业将呈现多样化，不是只有手写的功课才是回家功课，说、读、剪、 贴亦是功课的一种；有些亲子作业或学习单是家长必须陪著孩子一起完成的，请家长能从旁引导，切勿代做。
八、成绩评定：
1、目前的教学评价采用多元化的方式，老师会更重视孩子的学习过程，纸笔测验不再是唯一的成绩。因此，对于上课的表现，如：课堂发表、学习态度、行为实践、用具携带等，以及作业的呈现，如：
课本、习作、学习单、阅读报告、听写、平时测验、总结性评价等都是成绩评量的范围。
2、学期总成绩的计算方式是将所有领域成绩（包括平时、期中、期末），并于每学期结束时，以书面(学生成长手册)通知家长。
3、希望家长能将各项评价视为检验孩子学习成果，了解孩子程度的方法之一，不要拿孩子的成绩和其他小朋友做比较，鼓励孩子重视平时的努力，做一个和自己赛跑的人。人生的学习之路是漫长的，不要担心孩子输在起跑点上，要勉励孩子努力坚持到最后，赢在终点。
九、家校合作家长配合事项。
1、请让孩子吃过早餐再上学，精神好，学习更棒。
2、请逐项检查家校联络簿和各科作业，并督导即时订正，有不会的不懂的地方请务必提醒孩子及时向老师求教。
3、请叮嘱孩子每天整理书包，减轻书包重量。
4、请经常检查学用品，标明姓名并适时补充。
5、请教导孩子身体不舒服时，能主动告诉老师。
6、放学时一般就在北门放学队伍班牌前集合接孩子，如有特殊情况，家长务必与孩子约定接的时间地点，请准时明确。
7、请鼓励孩子积极参加校内、校外各项活动。
9、请指导孩子交通安全常识及自我保护的应变能力。
10、若需请假时请提早告知（可写联络簿或**通知）。
11、家长与老师充分沟通，密切联系配合，对孩子建立合理而有效的管教态度和方法。
12，请家长随时注意孩子视力保健及口腔卫生，并配合预防接种。
十、本学期班级其他主要工作：
结合学校学生发展处的要求，结合作文节以及日常的教育教学工作，力争做到更好。
结语：孩子的童年只有一次，稍纵即逝；父母用心的陪伴，孩子才能编织多采多姿的童年；孩子站在巨人的肩膀上，必定看得更远，学得更好；别让自己成为孩子成长过程中的缺席者，让我们一起为教育下一代而努力！
二年级班级管理计划
二年级二班级管理计划。新学期开始，我将要面对的是一群二年级的天真 可爱的孩子们，兴奋之余，又感到肩上的责任非常重大，如何才能当好二年级的班主任呢？为了能把本班建成具有 活泼 懂事 能干！团结友爱，和谐进取！学会学习，学习生活，学会做人！认认真真做好每一件事！乐观勤奋坚强团结！的班风，把学生培养成有理...
二年级班级管理计划
二年级二班级管理计划。新学期开始，我将要面对的是一群二年级的天真 可爱的孩子们，兴奋之余，又感到肩上的责任非常重大，如何才能当好二年级的班主任呢？为了能把本班建成具有 活泼 懂事 能干！团结友爱，和谐进取！学会学习，学习生活，学会做人！认认真真做好每一件事！乐观勤奋坚强团结！的班风，把学生培养成有理...
高二年级班级管理计划
高二年级班级管理计划篇一一 班级现状 经过一年的磨合，班级同学相处较为融洽，相互之间关系良好，在学习上，女同学自觉性较强，整体成绩处于年级中上水平 男生自觉性略差，热爱运动有时甚于热爱学习。但班级整体学习状态良好，学习成绩较为稳定，呈现积极向上的发展势头。班级整体行为习惯良好。但一年下来也积淀了一些...