二年级上册作文目标内容序列（以人教版为例）
作文单元。作文次数。
1.认真学习《黄山奇石》写景物的写作方法。2.培养丰富的想象力和创造力。
人与自然。黄山奇石》随文练笔。
目标。作文内容。
题目（主题）备注。一1
1.感受秋天景色的美丽、迷人、，真诚赞美秋天。一。
2.学生在宽松的氛围中主动表达、主动交流，进。
一步培养口头表达等能力。
1.正确使用给普通话，态度自然大方，乐于与人。交谈。二。
2.用几句连贯的话有条理地介绍自己喜爱的老。
师。3.留心观察自己熟悉的人。1.有表达的愿望和乐于写话的兴趣。二。
2.能联系课文内容和自己的生活经验展开想象，用一段连贯的话把自己想象的话写出来。
感受秋天。秋天。
了解老师。老师，您好。
想象作文。老师的牵挂。
三11.简要讲述自己的旅游见闻，仪态大方，有礼貌。旅游2.学会倾听，勇于发表自己的意见。
见闻仿写景物。
我们去旅游。
三2学习仿写景物。
1.对个问题有自己的看法，并乐于表达自己的看。
仿写《北京》片段。四1法。
3.交际过程中，态度自然大方，有礼貌。1.培养想象力和创造性思维。
发表。2.学会倾听老师、同学的讲话，勇表自己的意见。看法。
应该听谁的。
四22.通过续写课文激发写作兴趣，养成勤动脑的学。
习习惯。课文续写称赞别人。
续写《我要的是葫芦》学会称赞别人。
五11.体会互相称赞带来的快乐。2.激发乐于写作的兴趣。
作文单元。作文次数。
1.有与人合作的意识，愿意己与别人合作的体会。
目标。作文内容。
题目（主题）备注。五2
讲给同学听。
2.明白什么是合作，能有条理、较完整地叙述与。
人合作的过程。
1.懂得残疾人也是有人格尊严的，从小树立助人。
身边生活。合作。
六1为乐的思想。
2.学会倾听别人的发言，大胆发表自己的真实想。
法。1.生活，了解生活，能够发现语文来自生活，语。
帮助他人。我想这样做。
六2文是生活的再现。
2.消除写话的畏难情绪，敢于写话，乐于写话。
写儿假如我有一。
童诗支神笔。
1.能用普通话说明自己的观点，知道哪些小动物对人类有益，怎么有益，应该怎样保护它。七。
2.有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。
1.感悟到生命宝贵，树立保护小动物、珍惜生命。七。
的意识。2.从写童话入手，培养想象能力，激发写作兴趣。1.用一段连贯的话有条理地介绍动植物的神奇有。趣。八。
2.感受动植物的神奇有趣，激发学生热爱大自然。
的情感。3.培养搜集资料的能力。
1.有表达的愿望，对写话有兴趣，愿意写自己想。
写的话。八。
2.能清楚地表达出自己的意思，用一段连贯的话，有条理地写出自己对喜欢的动物或植物的了解和感想。
写动植物。我喜爱的一种动物（或植物）
写动。有趣的动植。
动物。想象写动物。
保护。保护身边的。
动物小动物。
童话童话。植物物。
二年级下册作文目标内容序列（以人教版为例）
作文单元。作文次数。
1.认识春天，感受春天景色的美丽，培养观察能力。2.感悟课文中对春天景物的巧妙描写，积累描写春。一。
天的优美词句。
3.乐于描述自己观察到的春天的景色，能用几句连。
贯的话写下自己的发现。
1.春天，走进春天，去发现春天的特点，去探索春天。一。
的奥秘。2.良好的倾听、表达的习惯，能积极主动地发表自己的观点。
1.关心他人，能简单说出自己打算怎样去帮助身边有困难的人。二。
2.倾听别人说话，能听懂主要内容。
3.地人交流，能自然大方地与同学交流自己或别人关心他人的感人故事。二。
1.在生活中学习语文，做生活的有心人。2.学习写广告词。
1.从不同的角度、运用不同的方式介绍家乡。2.感受家乡的美，激发热爱家乡的情感。1.学习例文，初步掌握描写景物的方法，并学习运。三。
用。2.观察、描写一处景物，培养对周围生活的观察习。
惯。1.感受在观察中获得的乐趣，培养观察事物的能。四。
力。2.能把自己观察中的想法有条理地叙述下来。1.能详细地说出自己做小制作的完整过程。四。
2.流畅地用普通话表情达意，培养大方的说话态。度。五。
观察豆芽谈小制作。
观察作文《我的豆芽》
我的小制作仿写《要是你在野外迷了路》
家乡。学习描写一。
风景处景物。
写广。神奇的广告。
告词世界了解家乡。
夸家乡。关爱。
伸出我们的。
发现。春天里的发。
春天现。感受春天。
走进春天。目标。
作文内容。题目（主题）
备注。他人双手。
三11.留心周围事物，发现科学知识，做生活的有心人。仿写2.拓展课外辨别方向的方法，模仿编写诗句。
诗句。作文单元。
作文次数。1.能简要讲述自己和小动物之间的一件趣事。2.能用普通话简要介绍小动物的外形和生活习性，目标。
作文内容。题目（主题）
备注。五2做到口齿清晰、声音响亮，讲话有条理。3.能认真倾听别人讲话，努力了解主要内容，并乐。
于交流。1.通过朗读课文，领会小男孩儿知错就改和老奶奶。
感受奇妙的动物。
动物世界。六1
宽容大度的美好品质。
2.学习小男孩儿主动承担责任的精神。3.在写话中积累语言、运用语言。
体验老奶奶，我。
社会想对您说。
六21.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。帮助2.在交际中懂得要做诚实、守信、尽责的人。1.能说出这几幅图连接起来是怎么回事，激发口语。
表达的欲望和相互交流的兴趣。
大家都来帮。
他人他。七1
2.培养说普通话时说话大方、有礼貌、口齿清楚的。
习惯。3.培养总结发言的能力，并提高写话的兴趣。
身边生活。我该怎么办。
1.理解课文内容，了解玲玲情感的变化。七。
2.抓住玲玲画画参加评奖这件事情的变化过程，写一写生活中亲身体会的这样的事情。
仿写仿写《玲玲。
事例的画》1.写话能够做到内容完整、叙述清楚。八。
2.激发学生热爱科学的情感以及学习科学、探索科。
学奥秘的兴趣。逐步培养学生留心观察周围事物的能力。
身边。我身边的科。
发现学发现。
1.能简单地说出身边的科学现象或科学知识。八。
2.能用普通话清楚地叙述或讲述。
3.初步培养学生留心观察的习惯，激发学生探索科学的兴趣。
科学发现。身边的科学。
二年级上册晨读内容
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