人教版语文二年级下册——第五单元知识能力训练序列。
项目教材。识字37个。
17古诗两首。
9个。音：泊、紫（平舌音）岭（后鼻音）形近字：庐—炉。
字义：瀑、疑（字理）4个。
音：压（一声）字义：垂（字理）
海边街小学李晶。
字。写字45个12个上下、左右上下结构的比例分配易错：含—岭窗、流、柳12个独体、左右、左中右、半包围。
半包围结构的字书写规律：压、越（先外后内）、逃（先内后外）
12个独体、左右、上下、半包围。
左上包围：质、厚、底。
册：左边的横折钩略短。
词。1.理解：疑是（先理解字义再联系上下文）、含（看图、一字多义）
1.使用词语表示变化过程：越（）越（）、渐渐地。
句。积累千古佳句背写诗句（填空）
段篇。背诵古诗。
归类积累描写自然风景的古诗。
18雷雨。抄写句子，体会动词准确性。
默读课文，边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。
1-4观察云或月亮的变化，观察天气变化，仿照。
6-8段写观察日记仿照段或6-8段段或1-4
用准确的动词写观察日记。
19最大的“书”
10个。多音字：[藏]
形声字：痕、刨、煤字义：册（看图）
印（字理）1.看图、联系上下文，了解课题中“书”是指岩石2.理解：地质勘探、宝藏。
刨根问底（查字典、联系上下文）
3.扩词：一字开花。
1.理解：天然指南针（联系生活实际）、忠实、向导。
2．扩词：一字开花。
1．词语搭配。
第6自然段排比句中，相同意思可以有不同说法：
痕——脚印——足迹。
1朗读课文，读好人物对话2第找出第10段描述变化过程的表示时间的词。
阅读“我知道”我知道：积累关于化石的知识了解关于化石的知识，并尝试仿照第10段描述一块化石的变化过程。
20要是你在野外迷了路。
4个。字音：全部翘舌音字义：盏（字理）
9个上下、左右。
上下结构的比例分配：忠、导、盏易错：慌——流。
要是你在野外迷了路……
要是你能认出他……要是碰上阴雨天……理解“要是”有假设的意思，并能用“要是”说一句话。
1体会。？！表达的不同语气。
2展示台：积累气象谚语。
背诵课文。了解课文结构：总分总。
仿照：2-5自然段中的任意一段的句式，写写自己找到的辨别方向的方法。
语文园地五。
10个。形声字换偏旁。
1了解24节气名称，背节气歌2宽带网：留心观察大自然的奇异景象。
1口语交际：奇妙的动物世界。
二年级下册知识与能力要点梳理
教材概貌。全册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇，教材后还附有8篇选读课文，总共40篇。教材设计了八个专题。依次是 春天里的发现 奉献与关爱 爱祖国，爱家乡 用心思考，勇于创造 热爱自然，了解自然 培养优秀的品质 要正确看待问题，善于思考 走进科技的世界。具体板块。识字写字。备注 教师...
二年级下册第五单元知识点
万全小学二年级语文组。多音字组词 晃 hu ng 晃眼 刨 p o 刨土 埋 m i 埋没 壳 k 弹壳 hu ng 摇晃 b o 刨冰 m n 埋怨 qi o 地壳 骨 g 花骨朵儿 藏 z ng 宝藏 g 骨架 c ng 捉迷藏 四字词语 多姿多彩五颜六色日月星辰刨根问底千方百计。注音 瀑布p ...
二年级下册五单元
小学语文二年级下册第五单元测试题。时间2012年4月9日姓名。一 读拼音，写汉字。8分。c i h ng xi ng d o hu ng lu n t o p o zh zh l d ji o y n ti zh n二 比一比，组词。18分 炉令伯睡 庐岭泊垂 采刨埋 低 彩跑理 底 稠慌针 积 稀...