一、活动类。
思路解析：活动类看图写话要注重动作描写，用准确的动词串联起来将活动描述完整、生动；
同时，要观察清楚人物分别在干什么，可以用“有的。有的。还有的”将这个场面写出来；
最后，要将事情的起因、经过、结果写清楚，最后写一下活动后的心情即可。
素材分享：社会活动：1、《堆雪人》：先写一下天气以及周围的环境，再写人物分别在干什么，详细写堆雪人的过程，最后写一下心情。
《快乐的暑假》：简单的描写一下海滩的环境，再写人们都在干什么，最后写心情。
学校活动：《课间十分钟》：先对操场进行场面的描写，在详写**里的活动：踢毽子、打乒乓球、跳绳，最后写心情。
二、好孩子系列。
思路解析：好孩子系列主要是通过事情体现人物品质，所以，在写作的过程中一定要写出人物是什么品质；
要突出人物的心理，人物为什么会这样做，在做这件事前是怎么想的？
要把整个事情叙述完整；
结尾的时候要点出人物的品质。
素材分享：环保类：《保护小树》：先写遇到了什么问题，再写怎么想的，具体如何做的，结尾写他的品质。
孝敬父母：《吃西瓜》：小朋友是怎么想的，具体如何做的，最后通过他人之口说出人物的品质。
帮助他人：《放学路上》：小朋友在路上遇到了什么，怎么想的，然后具体怎么做的，结尾写出人物的品质。
三、童话类。
思路解析：童话类看图写话和好孩子系列看图相类似，都是通过故事体现一些精神品质，区别只是童话类是通过小动物之间的发生的故事来表现精神品质。
写作过程主要写人物是如何想的，具体如何做的。
结尾要写出精神品质。
素材分享：团结互助——《小鸭子得救了》：小鸭子遇到了什么困难，其他小动物具体如何救得，结果怎么样。
帮助他人——《蘑菇伞》：小白兔遇到了什么困难，怎么解决的，在路上遇到谁，小白兔是如何想的，如何做的。
友爱——《让座》：小刺猬遇到了什么尴尬局面，怎么做的，其他小动物看到后是怎么想的，具体如何做的，结尾写出品质。
三年级常考作文类型及写作指导
写人，可运用我们学过的1 1写人法 人物 特点 事找特点 性格 内向 活泼 热情爱好 打篮球 看书 游泳 听 优缺点 细心 认真 马虎品质 乐于助人 奉献 有爱心。将人物特点写具体的方法 人物动作描写写出不同心情下的五官变化心理活动的描写语言的描写加入小波折运用联想加修辞结构布局 题目 特点 我 说...
小学二年级作文写作指导
小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是 能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就具体说明下 一 从少到多。学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写...
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