八年级思想品德上第。
一、二单元知识点归纳。
第一课爱在屋檐下。
1、 家庭的含义p5 家庭的特点：家中有亲人，家中有亲情。
2、 家庭关系确立的情形、家庭结构的类型、家庭的功能p5
3、 你如何理解与父母的亲情？或者子女与父母的关系如何？p6
4、 家庭成员值得称道的地方（团结，勤奋，简朴）；好的家风和传统（热爱祖国、诚实守信，乐善好施、勤俭节约）
5、 怎样认识自己的家？p7
6、 我们与家庭的关系p8
7、 父爱母爱的特点p9；父母的优点，父：辛苦工作维持家庭开支，家庭责任感强，有幽默感，分析问题有见地；母：温柔体贴，善解人意、细心，关怀每个人，把家安排的舒适、温馨。
8、 父母对子女有抚养教育的义务p10 第一段
9、 家对于我们来说有么重要意义（家的作用）p10第二段。
10、为什么要孝敬父母？p13第。
一、二段。11、孝亲敬长是我们的天职 p14
1）孝敬父母是道德和法律的要求：孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（什么是孝敬父母？） 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到**的谴责，还要受到法律的处罚。 p14
12、孝敬父母的具体表现： （怎样孝敬父母？）p15-17
第二课我与父母交朋友。
1、 长大后产生烦恼的原因p19-20
2、产生代沟的原因： 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。p20
3、父母的高期待、严要求是一种爱p21
4、逆反心理的表现p
要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。
5、对逆反心理的辨证分析。（如何看待逆反心理？） p21
6、逆反心理导致的危害：①、学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。②、p22
7、如何克服逆反心理？
1）、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（2）、学会与父母正确交往：①、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。
②、要表现出一定的独立能力，让父母放心。③、与父母交流和沟通。
8、架起理解的桥梁（怎样与父母架起理解的桥梁？） p23-25
1）要亲近父母，跨越代沟： 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。（2）学会遇事与父母商量：
商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，使冲突有回旋的余地。
9、 “处理家庭冲突六步法”
10、与父母沟通的基本要领925第一段和相关链接。
11、与父母交往的艺术 （与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） p26—27
第三课同侪携手共进。
1、闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。
形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。p31
2、交往中受人欢迎/不受欢迎的品质p31-32
3、为什么说人生道路上需要友谊？朋友的作用；什么是朋友？交友的益处有哪些？ p32
4、交友原则（我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊？）p33-35
5、与异**往的意义：异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
6、树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么？)p36-37
7、男女同学之间如何进行正常、健康的交往？p38
8、如何正确处理男女生之间的情感？
男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达**。
9、在异**往中学会自我保护p41
第四课老师伴我成长。
1、我给老师画个像 （1）日常生活中的老师（2）信息时代的老师 （3）培养人格的老师 （4） 教师的巨大力量在于做出榜样。
2、师生交往的意义p43第一段。
3、教师工作的特点p44第一段。
4、为什么说信息技术没法取代老师的作用p44最后三段。
5、为什么说老师既是我们的良师，也是我们真挚的朋友？p45
6、你如何评价老师的工作（见练习卷答案）
7师生关系融洽，有利于学生的进步p46
8、传统师生关系： “权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。
新型师生关系：民主平等，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
什么是亦师亦友。
9、共筑师生情感桥梁 （中学生应该如何与老师相处？） p50-53
1）主动沟通是一切交往的前提。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
2）掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。（④礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸）
3）掌握与老师交往的礼仪：① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸。
八年级思想政治上第。
三、四单元知识点归纳。
世界文化之旅。
1、什么是节日—p57
2、如何理解“形形色色、林林总总的文化把大千世界装扮成一个白花盛开的大花园。”p58
3、辨析：有人说全球化就是标准化，你同意这种说法吗？不同意，p59第二段。
4、对待文化差异的两种不同态度p60
5、中国的文化遗产有哪些？万里长城、北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵、布达拉宫等。
6、作为一个中国人，你怎样看待中国的传统文化？
我们有义务去了解博大精深的中国文化，去继承和发扬；对于现在的我们，应该对中国传统文化持正确态度，“取其精华，去其糟粕”，发挥其最大作用。
7、作为一个中学生怎样培养民族文化精神？
作为中学生应该通过课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、研读文化典籍、亲身接触古迹、体验传统艺术和民俗等方式深入了解和感悟民族文化精髓。
做友好往来的使者。
1、面对不同的文化，我们的正确态度？（面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？）p61
2、我们如何对待外来文化？
① 对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通， 既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。
② 面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。
3、正确面对中外文化差异（对外交往的方法）p64
4、如何做一名友好往来的使者？p64最后一段。
网络上的人际交往。
1、网络沟通无极限从哪些方面可以体现出来p66—67①—③
2、网络两面性（积极、消极作用）p
3、网络交往的两大特点是：无限性两面性。
4、如何发挥网络的积极作用p69最后一段。
5、网络交往对象具有：间接性、虚拟性、隐蔽性 、不可捉摸。
6、网络成瘾者的心理成因p71最后一段。
享受健康的网络交往。
1、面对网络的正确态度p72第二段。
2、为什么网络交往需要自我保护？网络交往怎样保护自我？p
3、网络交往要遵守网络规则（青少年如何文明上网？）p73—75
4、我们青少年在网络聊天室或公告栏等公共场所应该注意些什么？p74
5、青少年网络文明公约p74
6、怎样克服网瘾？
第。一、提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。第。
二、努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心和自信心；第。
三、培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活、积极参加社会实践；第。
四、多与父母与老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理**；最后以健康的心态对待网络。
7、中学生应如何对待网络交往？
要做一个有理想、有追求、有目标的人，要把生活安排得井井有条，不要把时间浪费在对自己无益的事上；增强自己的受挫折能力训练，积极参加社会实践，丰富自己的文化生活。
礼貌显魅力。
1、什么是礼貌？p79
2、礼貌是尊重的具体表现，礼貌是文明的体现。
3、礼貌的重要性p79
4、我们对人有礼貌的表现p80
5、礼貌用语的表现；文明用语的作用p80
6、日常礼貌用语有哪些。
7、态度亲和的意义（重要性）p81
8、举止端庄的魅力：能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。
礼仪展风采。
1、礼仪是一个人的必备素质（为什么？）p83
2、在学校活动中，哪些礼仪能展现我们的风采？
升旗仪式、开学典礼、体艺节开幕式、文艺晚会、做课间操。
3、礼仪的特定要求p84第一段。
4、讲礼仪的重要性p84第。
二、三段。5、辨析：讲礼仪是自己的私事不关他人的事p84
6、最常用的合乎礼仪的三种姿态：站如松、坐如钟、行如风。
7在社会交往中中学生要用好哪些体态用语？微笑、鞠躬、握手、招手、右行礼让、回答问题起立。其中握手、待客和接听**上最常用的礼仪。
8、为什么要遵守健康、文明的社交礼仪？p87第二段第一句。
9、我们对待传统礼仪的态度p87最后一段。
10、要尊重少数民族的礼仪，不能违反民族禁忌。
11、礼貌和礼仪的区别。
12、我们参加社交活动，要注意哪些问题？
一是容貌清洁；二是服装整洁、美观大方；三是举止规范。
竞争？合作？
1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？学业、劳动、班干竞选、**、舞蹈、美术等方面的特长较量。
2、竞争的作用（积极作用、消极）p90
3、何谓忌妒心理？p91
4、良好的竞争意识和不良的竞争意识p91
5、公平竞争的含义和遵守的基本准则p92
合作！竞争！
1、合作与竞争的关系p95
“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，你中有我，我中有你。②没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。③合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
2、在合作中竞争的内涵。
3、合作中竞争的意义。
4、正确对待竞争对手（为什么在合作总竞争要相互尊重？）p96
5、正确参与竞争（怎样看待竞争中的成功与失败？）p97第二段。
6、在竞争中合作。
7、为什么说竞争中有合作，合作之中蕴涵着竞争？
在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。没有合作的竞争是无力的，因为没有参照物。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。
合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。因此，竞争之中有合作，合作之中蕴涵着竞争。
思想品德八年级上册知识点
思想品德八年级上册的知识点。庄玉新编制 第一课 相亲相爱一家人。1 家庭在个人生活 成长中有什么重要作用？家是我们每个人最熟悉的地方，家人们平等相处，相互关爱。家是一个充满亲情的地方。家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航海所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。2...
八年级思想品德知识点
1 集体有哪些基本特征？同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。2.个人与集体的关系是怎样的？个人与集体密不可分 1 集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活 学习和工作都离不开集体。2 个人是组成集体的细胞，集体的发展离...
八年级思想品德知识点
八年级思想品德复习题。一 知识点 选择题 1 家庭的结构 核心家庭 主干家庭 单亲家庭 联合家庭。2 对于我们来说 在家庭关系中最主要的是父母与子女的关系。3 家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校，父母是我们的第一任老师。4 理解父母的有效方法是换位思考。5 我们与父母有效沟通的基本要领是彼...