201x-201x学年度第一学期。
八年级思想品德德育工作总结
大崔庄镇树德学校张贺然。
随着实施课改新教材教学实践的全面展开与深入，灵活多样的教学方式以及丰富多彩的学生活动已经走入了我们的课堂。在本堂课的教学中，我认为如何从单纯注重传授知识走出来，关注学生主体本身、关注学生的发展，实现“从学生中来到学生中去”，真正提高教学的有效性，要做到：
教师首先转变角色。教师是课堂教学的组织者，在课堂教学中起穿针引线的作用，把各个教学环节有机地连接起来，引导学生在体验过程中去感悟，发现问题、解决问题，把学生反馈的信息进行重组、加工，使学生能在积极有效、高质量的互动和**中实现教育目标。根据教学的三维目标和学生的实际，我对教材从内容到结构做了调整和整合。
引导学生先在一定情景下自我诠释和澄清建立同学友谊的方法和意义，最后再落实到教材中首先要阐述的友谊的“界定”，突出了教材的“真挚的友谊”重点上。只有这样，学生才能学会学习，注重学生体验学习的过程和获得知识的过程，从而实现由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者、指导者、参与者。
其次，要认真研究教材和教学对象，有效地整合教学资源。教材是实施课程标准的基本工具，是教与学的基本依据，只有认真钻研教材，要立足教材同时不拘泥于教材，正确理解教材的内容和意图，才能使课堂教学实现教学目标。我的教学对象是进入初中时间不长、基本形成了新的集体的预备年级学生，同学之间还需要进一步相互关心、相互欣赏，如何增进同学友谊，这是同龄学生必需学会的。
尤其在新的集体初步形成后，同学之间可能会因为社会环境、性格的差异使友谊面临着考验，如何通过这节课把同学之间的普遍性问题搬进课堂，在课堂中讨论解决，明确指导学生掌握建立真挚的同学友谊的方法，尤其是要指导突破学生勇于做诤友的难点，来实现课堂教学目标达成。在教材处理上，我淡化了友谊含义的讲解，而是从学生生活实际出发，由学生之间彼此真诚的交流，引出学生自觉产生“建立真挚同学友谊”迫切愿望，内化为主动学习，掌握扩大积极的交往圈、争做诤友的方法，用学生自我体验和教育，自然感悟出对真正的友谊诠释，让学生了解提高和规范自己道德行为对个人、集体乃至社会的意义。
八年级思想品德德育工作总结
德育工作总结。在本堂课的教学中，我认为如何从单纯注重传授知识走出来，关注学生主体本身 关注学生的发展，实现 从学生中来到学生中去 真正提高教学的有效性，要做到 教师首先转变角色。教师是课堂教学的组织者，在课堂教学中起穿针引线的作用，把各个教学环节有机地连接起来，引导学生在体验过程中去感悟，发现问题 ...
2019八年级思想品德
2012八年级思想品德 上 期中试卷。说明 1 本试卷共六页，四大题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝色 黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2 开卷考试，可查阅八年级思想品德课本，但应独立答题，禁止带其它资料 禁止讨论 禁止交流等行为。3 答题前请将密封线内的项目填写清楚。一 请你选择 共20分 ...
八年级思想品德
八年级思想品德 上册 第一次月考试题。班级姓名座号。一 单项选择 每小题3分，共60分 1 家的最主要特点是。a 我们常常在不同意义上使用的字眼b 它与家庭有关。c 家人都有血缘关系d 家中有亲人 有亲情2 家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有。a 依照法定条件和法定程序结婚组...