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第七课友好交往礼为先。
一）基本观点。
60、礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采，讲文明、有礼貌，是友好交往的道德基础。
61、语言文明，能能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和，能使我们增添交往的魅力。举止端庄，能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。
62、个人礼仪的表现：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
63、站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气，振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。
64、掌握健康文明的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。
65、遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他们顺利交往的前提。
66、我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，要以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
67、与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要入乡随俗，不能违反民族禁忌，伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。
二）基本问题。
68、我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。（怎么做到讲礼貌？）语言文明、态度亲和、举止端庄是人友好交往必备的素质。
69、为什么要讲礼貌？(礼貌重要性、必要性、作用)
礼貌是尊重的具体表现，礼貌可以反映一个人自身素质，展示我们的风采，礼貌是通往友好往来的道德基础。②礼貌是文明的体现，是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。
70、为什么要讲礼仪？(礼仪的重要性、必要性、作用)
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
按礼仪的要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。
不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
71、怎样才能使自己成为懂礼仪、讲礼仪的人？
1)要掌握礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。
2)社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
3)注意日积月累_、。这样我们就能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
第八课竞争合作求双赢。
一）基本观点。
72、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
73、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
74、合作的核心是发扬集体主义精神。
75、合作与竞争的关系：相互依存，你中有我，我中有你。
76、竞争中合作真谛：相互促进、共同提高，实现“双赢”。
77、团队精神的核心集体主义。
二）基本问题。
78、竞争的积极作用和消极作用：
答：（1）积极作用：①竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。
②它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；③提高自己的水平；④丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
2）消极作用：产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；可能出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
79、合作（团队精神）的重要性？（为什么要学会与他人合作？/为什么要发扬团队精神？）
答：（1）合作是共享的基础，与他人合作，更有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
2）合作是事业成功的土壤，合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，培养同情心、利他心和奉献精神。
3）具有合作精神、合作能力的人，容易获得他人的支持和帮助，大大增加了成功的可能。
4）精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
80.为什么要在竞争中合作，在合作中竞争？（竞争与合作的关系）
答：（1）合作与竞争相互依存，两者是统一的。（2）竞争离不开合作，没有合作的竞争，是孤独的竞争，孤独的竞争是无力的。（3）合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水。
4）合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。（5）我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。
81、怎样正确看待生活中的竞争？/怎样在合作中竞争？/怎样与他人竞争？
答：（1）要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。（2）要公平竞争，遵守道德和法律的基本准则。
（3）尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标；（4）善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。（5）在合作中竞争，不与成败论英雄。
82、如何在竞争中合作？（怎样与他人合作？/怎样发挥团队精神？）
1)在竞争中合作，应体现“双赢”的原则。相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。(2)要处理好自己与他人的关系。
首先，学会欣赏他人，虚心学习别人的长处。其次，要学会理解和谅解别人，对分歧和误会，不能心存怨恨。再次，要换位思考，多想想别人的难处，帮助他人，共同发展。
(3)要形成团队精神。即形成上下一致、互相支持、密切配合、乐于奉献的群体精神。
第九课心有他人天地宽。
一）基本观点。
83.宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容。
84.人与人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同，求同存异”，是我们宽容合作的基础。
85．无意之中伤害了别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；对别人的道歉，也要真诚接纳、理解、原谅。
86.我们不仅要宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
87.“己所不欲，勿施于人”的含义是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际关系中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
88.“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益来谋求自己的利益。
89.“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
90．换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
91．换位思考实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。只有理解他人，才能与人为善。
92、当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
93.人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
94．金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
95．差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。
96．如何对待弱势群体？弱势群体是指在社会上处于不利地位的人群，如女性、未成年人、老年人、残疾人等。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
97．尊重他人要求我们尊重社会，表现为遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。
98．尊重他人也要求我们尊重自然。
二）基本问题。
99.为什么要宽容他人？（宽容的意义）
1)人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2）宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
3）宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
4)善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
100、为什么说宽容是有原则的？
1）宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。（2）当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙。
在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。（3）当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。
101、人与人之间为什么需要相互尊重？
我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利②只有尊重他人，才能赢得他人的尊重③如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。
102.怎样做到尊重他人？尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。
第十课诚信做人到永远。
一）基本观点。
103．诚实与信任的关系。
坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚信。
104．诚信应与具体的情境结合起来：
1）对人诚实与尊重他人隐私的关系：①一方面，“以诚待人，以信会友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；②另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。③当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
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