3．学生的学习方法：
经过了解发现，大约有1/3的学生学习方法比较灵活，学习过程比较轻松，但也有相当一部分同学学法较死，缺乏主动性，还需要填鸭式的教法，因此教学中对学生学习方法的指导十分重要。
4．教师对课程标准、教材的掌握情况及个人教学水平：
本人任教物理学科6年，对物理教材的知识体系和编写意图较清楚；但是随着新教材的使用，随着教育教学改革的不断深化，只凭经验已经不适应教育教学的发展，所以对我来讲只有从头开始，认真学习课程标准，深入挖掘教材，不断向他人学习，不断提高自己的教学水平，才能适应教育发展的新形势。
二、教材分析。
本学期教学内容为初二物理教材上册。教材内容共六章，现就六章简要分析如下：
全书通过《科学之旅》，知道了科学**的基本要素和程序，清楚了“如何学习物理”的方法和科学**的技能，认识了科学**的主要途径是实验**。学习到了物理课程研究的范围有声、光、热、电、力、磁。
全书共6章，分别是机械运动，声现象，物态变化，光现象，透镜及其应用，密度与质量。每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容，并附有**，**的具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节以及实验、插图、练习中编排了许多启发性问题，，点明思路引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”提出了一些值得思考讨论的问题促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标。
通过一学期的物理教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的。
1、积极学习新的物理教育观念。尤其是洋思中学教学方法，围绕物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学**教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中多做演示实验；落实学生分组实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。如让学生自己制作土**，潜望镜，针孔相机，望远镜，密度计等。
加强实验意识和操作训练。
3、树立知识与应用并重并举的观念。光不能注重学生的成绩，也不能以成绩的高低作为指挥棒，更要注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。例如学习完密度之后能大概的估算出一粮仓小麦的质量。
学习完杠杆后能做出杆秤。学习完透镜后能做出简单的望远镜或者潜望镜。
四、具体措施。
1．努力学习新课改新理论，不断提高个人业务素质。
2．把德育教育放在首位，以育人为本，把学生培养成道德上合格的学生。
3．积极参与教学研究活动，认真搞好备课组的研讨，抓住课堂教学这个中心，提高课堂教学效率，向45分钟要效益，课外不打扰学生的休息时间。
4．积极进行教学方法的改革和尝试，认真实践洋思中学的教学模式。
5．重视实验教学，注意培养学生设计实验和动手操作的能力，积极准备演示实验和学生实验，尽可能做学校能开出的分组实验。
6、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
[附表一]教学计划进度表。
附表四]学科活动计划表表。
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