unite 9 h**e you ever been to a museum?
一、重点短语：
1 somewhere different去不同的地方2 take the subway坐地铁3 go skating去滑冰4 lead to导致；引领5 in the mountains在山里6 put up搭建；张贴；举起7 learn about sth.了解。的情况8 in such a rapid way以如此迅猛的方式9 different kinds of各种各样的；不同样式的10 in the future在将来。
11 a nice place to enjoy tea一个品茶的好地方12 tea art performance茶艺表演13 take a holiday去度假14 thousands of数以千计的15 three quarters四分之三。
16 an english-speaking country一个讲英语的国家17 on the one hand...on the other hand一方面。另一方面18 whether...
or...无论。还是。
19 during the daytime在白天20 wake up醒来。
21 all year round一年到头22 be close to离。近23be far from离。远24 hear of听说。
25 h**e a great time=h**e fun=enjoy oneself+doing做某事很愉快26go+doing去做某事。
27 a good/great way to do sth.做某事的好方法28 encourage sb to do sth鼓励某人去做某事29 love to do sth=love doing sth爱做某事30 how/what about doing sth?做某事怎么样？
31 h**e problem doing sth做某事很困难。
32 seem to be +adj似乎。seem to do sth似乎做某事，it seems that+句子似乎。
33 the best time to do sth做某事最好的时间。
二、重难点讲解1.
h**e been to曾经到过某地，现在已经回来。
h**e gone to去了某地，还没有回来，现在仍在某地或在途中h**e been in在某地居住，可以和延续性的时间状语搭配2.
somewhere意为“在某处，到某处”，多用于肯定句中anywhere
意为“任何地方”多用在否定句，疑问句以及条件状语。
从句中。nowhere
意为“任何地方都不”，是否定句，相当于not…anywhere
everywhere意为“所以地方，到处，处处”
3. it’s really interesting, isn’t it?它很有趣，不是吗？
反义疑问句的特点是“前否后肯，前肯后否”，而且附加问句部分的动词在时态、人称或数等方面要与陈述部分的动词相呼应。回答反义疑问句和回答一般疑问句一样，肯定回答用“yes,主语+肯定结构”，否定回答用“no,主语+否定结构”。you don’t like english, do you?
你不喜欢英语，对吗？yes, i do.不，我喜欢。
no, i don’t.是，我不喜欢。
如果陈述部分含有few, little, never, hardly, seldom等否定词时，反义疑问句部分要用肯定结构。
4. invention作名词，意为“发明，发明物”，可以作可数名词，也可以作不可数名词同根词：inventv.
发明inventorn.发明家5. believev.
相信believableadj.可信的unbelievableadj.难以置信的。
make progress取得进步。
6. unusual特别的，不同寻常的usual平常的，通常的7. encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事。
8. peacefuladj.和平的，安宁的peacen.和平，平静peacefullyadv.和平地，平静地。
9. thousand的用法：基数词+thousand
表示“……千”，thousand前有具体数字时，表示的是确切的数字概念，此时要用thousand的单数形式，其后也不用of
thousands of
表示“成千上万的，数以几千的”，此时表示的是模糊的数字概念。
10. on the one hand…on the other hand…一方面……另一方面……11.分数的表达方式：
分子用基数词表示，分母用序数词表示。分子为1时，分母用序数词的单数形式；分子大于1时，分母用序数词的复数形式。
one third三分之一two thirds三分之二four fifths五分之四注意：如果分数后面的名词是可数名词复数，主语被视为复数；如果后面的名词是不可数名词或可数名词单数，主语被视为单数。12.
h**e problem/trouble/difficulty doing sth.做某事有困难。
13. whether…or…用来引导让步状语从句，意为“不管是……还是……;无论……还是……
注意：whether还可以引导宾语从句，此时whether意为“是否”，同if。如果在从句中和or not连用，则只能用whether。
i don’t know whether or not he will accept my invitation.14. whenever引导时间状语从句，意为“在任何时候”，还可以引导让步状语从句，此时相当于no matter when,意为“无论何时”。
wherever= no matter where无论何地whoever= no matter who无论何人however= no matter how无论怎样whatever= no matter what无论什么。
15.现在完成时和一般过去时的区别。
a.现在完成时和一般过去时都表示过去发生的动作。但现在完成时强调的是这一动作与现在的关系，如对现在造成的结果或影响等；而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不强调和现在的关系。
b.一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的，能延续的时间状语连用，或没有时间状语。
一般过去时的时间状语：yesterday, last week,…ago, in 1980,just now, in the past等故去时间。
现在完成时的时间状语：since, so far, ever, never, just, yet,till/until now, up to now, in the past two years/moths, already, recently,lately, once等。
意为“发明”，是发明或创造先前不曾存在的东西意为“发现；查明”，多指发现先前已经存在的东西。
find out意为“发现，查明”，同discover,多指发现某个事实、真。
相或者较为抽象的东西。
findlook for
意为“发现，找到”，多指具体的物品，强调“找”的结果。
意为“寻找；找”，强调“找”的过程。
八年级英语下册第九单元课
unit 9 section a 单词教学。一 小组合作，认知单词。1 明确任务，自主学习 学生以小组为单位，对本部分的18个生词自己根据音标拼读，并且形成一帮一式的结对学习 要求1号代8号，2号带7号，3号带6号，4号带5号。2 组内展示，互相帮助。在每个小组成员确认自己能对生词拼读后按1 8号的...
八年级下册英语第九单元翻译
第九单元。section a 1a 你曾经去过游乐园吗？是，我有。我去年去了快乐时间游乐园。你曾经去过水上公园吗？不，我没有。我也是。明天我们一起去水上城市吧。1c 你曾去过水族馆吗？不，没有。你呢？2b 蒂娜去年去了太空博物馆。约翰从来没有去过太空博物馆。他们打算乘地铁。琳达去过水族馆。琳达去年去...
八年级下册第九单元
unit 9 h e you ever been to an amusement park?二 重点单词。1.h e been to,h e gone to,h e been in h e been to 曾经去过某地 现在已经不在那里了，可与just,ever,never 等连用。h e gone...