《多彩的光》单元测试卷。
一、选择题班级姓名。
1、如下图所示，现有五种光学元件，对右图的光路图，方框中可放入的元件为 （
a．2或5 b．1或5 c．1或3或5 d．2或3或4
2、下面四个例子中，哪个不能说明光是直线传播的：（
a.看不见不透明物体后面的东西b.射击时的瞄准。
c.我们能从不同方向看到不发光的东西 d.阳光下你身体的影子。
3、下面关于光现象的说法中正确的是。
a、光反射时，入射角增加多少度，反射角也随之增加多少度。
b、入射光线与反射光线不可能重合。
c、光从一种介质射入另一种介质，传播方向一定发生改变。
d、光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角。
4、一束光线斜射入容器中，并在容器底ａ处形成一个光斑，这时向容器中。
逐渐加水，则光斑的位置将 （
a. 慢慢向右移动 b. 慢慢向左移动
c. 仍在原位不动 d. 慢慢向水面移动。
5、如图1所示，画中人出现了错误判断．以下四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是 (
6、一条光线垂直射到平面镜上，若保持入射光线不变，使镜面绕入射点转20°，则反射光线与入射光线的夹角是 （
a．10b．20c．40d．70°
7、如图2，属于光的折射传播现象的是。
8、如图3所示的四幅图，分别表示来自远处的平行光线经远视眼、近视眼的成像情况和对它们进行矫正的做法，其中表示近视眼成像及矫正做法配对正确的是。
abcd．
9、一凸透镜的焦距是8cm，当物体距焦点5 cm时，则物体的成像情况是。
a．一定能用光屏接收到 b．一定成放大的虚像。
c．一定成放大的实像d．可能成放大的实像，也可能成放大的虚像。
10、小翔周末与兴趣小组一起去参加活动，在用手机给同学们拍合影时，发现同学们已经占满手机取景显示画面，但左边的小明没有在画面中完整出现，为了让他也完全拍进**，应该调整：（
a．手机远离同学 b．手机靠近同学 c．手机适当向左移 d．手机适当向右移。
11、某物体经凸透镜在光屏上得到一个像， 现将透镜上部遮住不让光通过，则屏上的像（ ）
a.缺少上部分 b.缺少下部分 c.大小变化了 d.像性质不变，只是变暗了
12、在**凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图9所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成（ ）
a．幻灯机 b．照相机。
c．放大镜 d．潜望镜。
13、舞蹈演员站在平面前训练．下列说法正确的是（ ）
a．演员在平面镜中成实像。
b．演员远离平面镜时，在平面镜中所成的像变小。
c．演员靠近平面镜时，像远离平面镜。
d．演员以0.5m/s的速度运动时，像也以0.5m/s的速度运动。
14. 电影院放映电影过程中涉及到很多光学知识，下列说法正确的是（ ）
a．光射到银幕上发生了镜面反射 b．银幕上的像是正立放大的虚像。
c．从放映机射向银幕的光是沿直线传播的d． 白色的银幕可以吸收所有的色光。
15、一群少先队员带黄色帽子系红领巾，穿白上衣浅蓝色运动裤，用红色的追光灯照射下在舞台上表演节目，观众看到的是。
a．黄帽、红领巾、白上衣、蓝裤 b．上衣、红领巾均为红色，帽裤均为黑色的。
c．黄帽、红领巾、红上衣、红裤 d．四种都为红色的。
二、填空题（每空1分，共18分）
16、人生活在光的世界里，伴随着“影”的存在。“人影相随”中的“影”是光在空气中形成的。人在水中的“倒影”是指光在水面形成的。看“电影”中的“影”是光通过放映机形成的。
17、一束光线与镜面的夹角为45°，反射光线与入射光线的夹角是___度；反射角是___度。
18、夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景。你看到的鱼是由于光的___形成的像，水中的云是由于光的___形成的像。
19、小丑鱼颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形鱼缸中以便观
赏（如图10所示。）球形鱼缸起到了的作用，我们看到的小
丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的 (选填“实像”
或“虚像”)
20、身高1.74m的人在平面镜前1.5m，平面镜长1m，则人在平面镜中的像高 m。
人和像的距离是 m。当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
21、老师写在黑板中间的字，坐在教室每个位置的同学都可以看得见，这是由于的缘故；但是对于黑板右边的字，坐在教室前排左边的同学总感觉黑板“反光”而看不清，这又是由于的缘故。
22、如图6所示，一束光在空气中和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断： _是入射光线，入射角是___度，反射角是___度，__是法线，玻璃在填“ab面的左方”“ab”面的右方“cd面的上方”或“cd”面的下方）
23、处处留心皆学问。周末，小明喝水时一不小心在他家的写字台玻璃台板上
面滴了一滴水，透过水滴看过去，他发现压在台板下报纸上的文字变大了。
这是由于此时的水滴相当于一个 ，报纸上的文字经过水滴折射后。
形成一个放大的像（填“实”或“虚”）。
24、小汽车的挡风玻璃做成倾斜的，目的是使车内物体通过挡风玻璃所成的像
在车窗的填“上方”、“下方”），不致影响司机观察路况；而大型货车的挡风玻璃不。
太倾斜，这时车内物体所成的像尽管在司机的___但由于人观察路面。
是俯视的，并不影响司机观察路况。
25、如图11是一款校门口人脸识别考勤机，通过摄像镜头捕捉人脸。
信息，并将所拍图像与系统数据库中预先录入的人脸**模板进。
行比对。该摄像镜头相当于透镜，可用来矫正
眼(填“近视”或“远视”)；若镜头的焦距为10cm,为了能成清晰。
的像，人脸到镜头的距离应大于 cm。
26、下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食②水中。
倒影 ③小孔成像④池底“变浅” ⑤黑板“反光 ”⑥雨后彩虹 ⑦海市蜃楼。由于光的直线传播形成的是 ；由于光的反射形成的是 ；由于光的折射形成的是选填序号)
27、光的“三基色”是红、__蓝。在白纸上写红字，在红色灯光下 （“能”或“不能”）看清红字；透过蓝色眼镜看白纸，纸是色。
三、作图题。
28、如图8，一束光线从空气斜射入水中，在水面处同时发生了反射和折射，oa是入射光线。请在图中画出其对应的反射光线和折射光线的大致方向。
29、根据平面镜成像特点，在图9中画出物体ab在平面镜mn中所成的像a’b’。
30、如图所示，其中f为透镜的焦点，试画出与已知光线对应的折射光线。
四、实验与**题。
31、小明利用如图所示的实验装置，进行“**光的反射规律”的实验。
1）在实验中纸板的作用是。
2）将一束光贴着纸板a沿eo射到o点，若将纸板b向前或向后折，目的是**反射光线与入射光线是否在内，此时，在纸板b上___选填“能“或”不能“）看到反射光线。
3）小明为了**反射角与入射角之间的关系，根据右图利用量角器测出反射角与入射角为450。由此得出：在反射现象中，反射角等于入射角，你认为小明同学不足之处是接下来的操作是。
32、如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“**平面镜成像的特点”。
1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定。
（2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的关系。
3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一。
支蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板。
的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像 。
4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的ａ处时，玻璃板后ｂ
处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去ｂ处的蜡烛，将光屏。
放在ｂ处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是像。
5）在某次实验中，把蜡烛a放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛b，都无法让它与蜡烛a的像完全重合，其原因可能是。
6）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是。
7）小方将玻璃板移去，在玻璃板位置放一个凸透镜，ｂ处放光屏，发现光屏上恰好成倒立、等大的蜡烛的像，则该凸透镜的焦距为 cm。
八年级物理 沪科版 光的传播说课稿
第四章第一节 光的传播 说课稿。一 教材分析。1 教材的地位与作用 光的传播 一节是学生学习光学内容的第一节，本节内容与日常生活紧密联系，学生在日常生活和小学自然课中已经知道光沿直线传播的结论，本节课对光学的学习起到了一个总领的作用，它是学习几何光学的基础，又是学习光的反射和光的折射的必备知识，使学...
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八年级物理《多彩的光》单元说课稿
多彩的光 单元说课稿。稔田中学张春浩。1.引言。学生已经在前面学习了 运动的世界 声的世界 对物理实验是如何进行，观察什么现象，应该记录什么？如何分析实验，归纳 总结等技能有了初步了解，为本章实验教学做了良好的准备。2.说教材。多彩的光 是现行教材初中八年级第四章的内容，是八年级物理的重点内容之一，...