人教版八年级语文（上）第二单元测试卷。
班级___姓名成绩___
考试时限：150分钟试卷满分：120分）
一、积累与运用（24分）
1.下列各组词语中加点字的字音和书写都没有错误的一组是（ b ）（2分）
a.遨游（áo）眷恋（juàn） 萌发（méng） 风浊残年（zhuó）
b.踱步（duó）闭幕（mù） 字帖（tiè） 拾级而上（shè）
c.诧异（chà） 酒酣（hān） 募集（m姹紫嫣红（yān）
d.感概（kài） 造诣（yī） 蹊跷（qī qiāo） 故弄玄虚（xuán）
2.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）2分）
萧乾在《枣核》一文中叙述了旧时同窗所在山城的环境及友人的家境。优美的环境和的生活并没有使友人感到满足，她“心上总像是缺点什么”。
在美国的20年间，钱学森在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终着生他养他的祖国。
我本来打算趁那一阵偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
a.优裕留恋喧闹b.优裕眷恋喧闹。
c.优越眷恋热闹d.优越留恋热闹。
3.下列句子没有语病，表意明确的一项是（ ）2分。
a.当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义祖国。
b.同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。
c.语文老师经常向我们绘声绘色地介绍**新作。
d.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。
4.将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ ）2分)
a）在古代小品建筑中，人们最熟悉的形象莫过于狮子。（b）我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。（c）在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。
各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。（d）狮子为什么这么受欢迎呢？大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安详，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴含的意义吧。
5.古诗词默写填空。（4分，每小题1分）
铁马冰河人梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
烟笼寒水月笼沙杜牧《泊秦淮》）
这两句诗是《泊秦淮》中形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。
《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是。
6．阅读下面选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目。（3分）
万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊”
这首诗赞美的是哪位好汉？其绰号叫什么？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物绰号情节。
7.语文综合性学习（9分）
班上将开展“祖国在我心中”的语文实践活动，请你完成下列任务。
为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（2分）
你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……（2分）
古今中外，爱国英雄层出不穷，刘胡兰从容面对铡刀，大义凛然；杨靖宇坚持抗日，宁死不屈；不满20岁的法国女英雄贞德，率兵重创入侵英军扭转战局……这些英雄人物都有一颗爱国之心，为了祖国将自己的生死置之度外。你还知道哪些爱国英雄的故事呢？请写出来。
（2分）
请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。（3分）
二、现代文阅读（30分）
一）阅读下文，根据要求回答问题。（18分，每小题3分）
向中国人脱帽致敬。
记得那是12月，我进入巴黎十二大学。
我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。
问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。
入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。
总而言之你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……
我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的？”
我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。”
我听见班里有人窃笑。
教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的？”
我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。”
全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。
教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗？”
班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。”
他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。
那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”
雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。
“只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。
马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄**的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。
这是常识。”
话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。
教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗？”
“除台湾省外，先生。”
为什么您不去台湾呢？”
现在还不允许，先生。”
那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？”
该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢！”
教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢？如今？”
教授先生，我们的父辈还健在哩！”我说，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”
我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去；“我想，您不会否认***先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？”
我想，如今摆在***先生桌面的台湾问题并非最重要的。”
教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，在***先生的桌面上？”
依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”
教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。”
我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字的：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。”
八年级上册语文第二单元测试题
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八年级语文上册第二单元测试题
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八年级语文上册第二单元测试题
一 积累运用 30分 1.选出下列加点字的音 形 义不完全正确的一项 2分 a 肆无忌惮 d n，害怕 莫名其妙 说出 诘问 ji b 变卖典质 当触目伤怀 心 孤孀 shu n 指寡妇 c 痴心妄想 zh 极度迷恋 无聊之极 li o 颓唐 坍塌 d 心情愧怍 zu 惭愧 破烂灰黯 n，阴暗 尴尬...