一、单选题：（每小题2分，共50分）。
1、细菌的个体十分微小，但人们可以用肉眼直接看见在培养基上迅速繁殖而形成的（）
a、色斑b、污点c、菌落d、聚焦体。
2、在医院打着前，医生往往都要用碘酒擦拭一下打针的部位，这样做的目的是消毒，消灭打针部位上许多肉眼看不见的（）
a、尘埃粒子b、细菌c、酵母菌d、烟草花叶病毒。
3、下列是地球上细菌和真菌分布的说法，正确的是（）
a、细菌和真菌只存在于海平面以上10千米。
b、细菌和真菌只存在于海平面以下10千米。
c、水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在。
d、生物圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在。
4、下列关于菌落的叙述中不正确的说法是（）
a、用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落。
b、菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的。
c、只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落。
d、细菌的菌落一般比真菌小。
5、肉汤放的时间较长，就会有细菌使肉汤变质。这些细菌来自（）
a、肉里带来的b、水中携带的。
c、肉汤内自然形成的d、空气中的细菌落在肉汤中。
6、下列属于细菌不同与动植物细胞的特点是（）
a、有细胞壁b、无成型的细胞核c、生有鞭毛d、有细胞膜。
7、细菌分布广泛的原因是（）
a、个体小b、**生殖c、能形成芽胞d、以上都是。
8、有些细菌在生长发育的后期，形成的对不良环境有较前抵抗能力的结构是（ ）
a、芽胞 b、鞭毛 c、荚膜d、芽体。
9、细菌不能自己制造有机物，是因为没有（ ）
a、细胞质 b、液胞 c、叶绿体 d、细胞核。
10、若细菌30分钟进行一次**，那么一个细菌一天可得到的细菌数量是（ ）
a、48b、224c、248d、482
11、细菌的细胞结构与洋葱的细胞结构相比缺少的结构是 （
a、细胞壁 b、细胞膜 c、细胞质 d、成型的细胞核。
12、罐装食品可以贮存很长时间不会变质的原因是（）
a、密封很严细菌无法进入b、细菌在里面无法呼吸。
c、细菌在里面无法繁殖d、在密封前经过高温灭菌，里面没有细菌。
13、下列哪种表述不正确：一个细胞就是一个（）
a、细胞b、生物c、个体d器官。
14、下列不能采到蘑菇的地方是（）
a、潮湿的树桩b、雨后的松树林c、干燥的沙滩d、潮湿的草地。
15、霉菌和蘑菇都是真菌，其营养方式都是（）
a、自养b、异样c、寄生。
d、共生。16、下列有关青霉的叙述中，错误的是（）
a、它的成熟孢子是绿色b、直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构。
c、它的细胞内有叶绿素d、它的细胞内有成型的细胞核。
17、下列对真菌叙述合理的是（）
a、所有的真菌都具有菌丝体b、大多数真菌没有菌丝体。
c、较大的真菌一般有菌丝体构成，微小的真菌有哟个细胞构成。
d、酵母菌的结构太简单，因此它不是真菌。
18、若将橘皮作为培养青霉的实验材料，下列适合青霉生长的条件是（）
a、干燥、不透气、低温b、潮湿、透气、温暖。
c、干燥、通气、高温d、湿润、不通气、温暖
19、放久的馒头会长“白毛”或“黑毛”，这些霉菌是（ ）
a、空气中飘来的菌丝b、面粉中携带的菌丝。
c、面粉中携带的孢子d、空气中飘来的孢子。
、蘑菇的主要繁殖方式是（ ）
a、孢子生殖 b、出芽生殖 c、**生殖 d、菌丝生殖
21、制作蘑菇的孢子印时，能看到孢子印排列成（ ）
a、直线形 b、环形 c、放射状 d、无规则形。
2、下列个组生物，都属于真菌的一组是（）
a、大肠杆菌、银耳、猴头菌b、酵母菌、灵芝、香菇。
c、青霉菌、木耳、紫菜d、枯草杆菌、根霉菌、乳酸菌。
23、下列属于单细胞真菌的是（）
a、酵母菌b、青霉c、曲霉d、大肠杆菌。
24、首先发现细菌的科学家是（）
a、列文·虎克b、巴斯德c、达尔文d、科赫。
25、要想观察细菌的形态，需借助（）
a、放大镜b、低倍显微镜c、高倍显微镜d、老花镜。
要想观察细菌的形态，需借助（）
a、放大镜b、低倍显微镜c、高倍显微镜d、老花镜。
二、非选择题：（共50分）
26、（1分）将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫。
27、（2分）存放时间很长的橘子容易变质长霉。“霉”实质上是一种生物叫，它主要靠分解橘子中的获得生活所需要的物质和能量。
28、（10分）根据下图1回答：（1）a是，判断的理由是。
b是，判断的理由是。
2）c所指的玻璃仪器叫。
在接种细菌或真菌前，它里面盛的物质叫。
一般是由和营养物质组成。
图1（3）要检测某环境中的细菌和真菌，至少需要套图中装置，目的是要进行实验。接种前要把装置进行并冷却。
29、（11分）我们每天都要洗手，但是，面对琳琅满目的洗涤用品和铺天盖地的洗涤用品广告，到底哪种洗涤用品除菌效果最好呢？小颖同学设计了如下方案：
步骤一：将配制好的培养基进行高温灭菌后，倒7个平板。
步骤二：在班里随机请六个同学帮忙，其中五名同学分别用洗涤用品1、洗涤用品2、洗涤用品3、洗涤用品4和清水洗手，洗涤用品的用量、冲洗时间和程度均一致，另一位同学不洗。洗手后的同学不能在接触其他物品。
步骤三：六名同学分别用左手食指在六个不同的平板上花线。另外六一个平板不做任何处理，作为空白对照。
步骤4：在7个培养皿上贴上标签，放于300c的恒温培养箱中培养。
步骤5：三天后将观察结果记录在下表。
处理空白对照洗涤用品1洗涤用品2洗涤用品3洗涤用品4清水不洗菌落情况菌落数目。
根据以上实验结果，分析和讨论下列问题：
1）根据你的实验结果，你能初步判断哪种洗涤用品效果最好吗？说出你的理由。
2）由此得出的实验结果可靠吗？说出你的理由。
30、（8分）小飞经常看到广告上说：“舒肤佳可以有效的抵制细菌的存活，”就想通过自己所学的知识，进行一下**，一是他和小海两人分别进行了**。下图2是其中的一步（甲是小飞的实验，乙是小海的实验）。
图2你认为他们两人的设计，谁的更合理？为什么？
1）在做这部之前，他们应该完成哪些工作？
2）小海设计了“洗手后的指印，在这里起什么作用？
31、（7分）夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是说明原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，小飞同学设计了一组实验进行**。下面是他的实验过程：
取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同玻璃杯进行处理：[**]微波炉中加热1分钟杀菌；[**]蒸锅水沸腾后加热5分钟；[**]蒸锅水沸腾后加热10分钟；[**]不做如何处理。然后，将上述4个玻璃杯均放在室温的环境中，每天教学观察比较。
请你思考：
1）上述四种处理方式中，你认为最好的方法是。
2）设置第四种方式的目的是。
3）为什么要用塑料薄膜玻璃杯的口封起来？如果不封，结果会怎样？
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