初中语文八年级下册词类活用

发布 2023-01-08 03:10:28 阅读 5616

词类活用。

1、形容词用作动词:

辱:辱没。例句:只辱于奴隶人之手。

尽:吃尽。例句:一食或尽粟一石。

2、名词用作动词:

策:名词,马鞭子。这里用作动词,用鞭子打的意思。鞭策,驱使。例句:策之不以其道。

3、数量词用作动词:

千里:行千里。例句:食马者不知其能千里而食也。

4、形容词的使动用法:

尽:使……尽,竭尽。例句:食之不能尽。

一词多义。虽有千里之能:的。

马之千里者:结构助词,不译。

策之不以其道:代词,它,在本文中代指千里马。

鸣之而不能通其意:助词,不译。

虽有千里之能:才能,能力。

安求其能千里也:能够。

策之不以其道:用鞭子打。

执策而临之:马鞭。

鸣之而不能通其意:连词,表转折,但是。

执策而临之:连词,连接状语和谓语。

食不饱,力不足,才美不外见:吃,动词。

食之不能尽其材:通“饲”喂养,动词。

故虽有名马:即便。

虽有千里之能:虽然。

其真无马邪:难道【反问,加强语气】

其真不知马也:可译为“恐怕”【表示判断、猜测】其材。

通假字。1)食马者:“食”通“饲”,喂。

2)才美不外见:“见”通现,显现。

3)食之不能尽其材:“材”通“才”,才能。

4)其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”.

三、古今异义。

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是。古义:这样的。例:是马也,虽有千里之能。

今义:判断词。

安。古义:怎么。例:安能求其千里也?

今义:安全;安定;安装。

等。古义:同样。例:且欲常马等不可得。

今义:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举。

或。古义:有时,有的人。例:一食或尽粟一石。

今义:或者。

三、回答下面问题。

1、为什么:世有伯乐,然后有千里马?其作用?

2、千里马被埋没的原因?

3、描写“食马者”形象的是哪一句?

第2页。共2页。

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