初中语文八年级下册单元练习（一）答案。
一、语言积累与运用 (20分)
3、⑴“辛苦”和“操劳”删掉任一个 ⑶缺少主语，可改为：对于父亲这一举动，我很不以为然。或：
父亲这一举动，让我很不以为然。4、示例：写在目光里，望着它，泪涟涟（暖融融、……
5、b二、现代文阅读。
6、主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。 （3分）
7、“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。 （3分）
8、见练习册。
9、“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。（3分）
10、 作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）（4分）
、见练习册。
13.、公开课上，老师打断张雨的发言，事后老师发现自己错了，向张雨认错。（3分）
14、 水里有毒，水上漂着死鱼；钢叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕了。（3分）
15、 老师为什么不让我说完呢，我有我的理由啊。或：难道只有说“井外好”才是正确答案吗？
16、 老师意识到自己自以为是、目光短浅，没有理解孩子多彩的心灵世界，像一只井底之蛙。
初中语文八年级下册单元练习（一）答案。
一、语言积累与运用 (20分)
3、⑴“辛苦”和“操劳”删掉任一个 ⑶缺少主语，可改为：对于父亲这一举动，我很不以为然。或：
父亲这一举动，让我很不以为然。4、示例：写在目光里，望着它，泪涟涟（暖融融、……
5、b二、现代文阅读。
6、主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。 （3分）
7、“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。 （3分）
8、见练习册。
9、“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。（3分）
10、 作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）（4分）
、见练习册。
13.、公开课上，老师打断张雨的发言，事后老师发现自己错了，向张雨认错。（3分）
14、 水里有毒，水上漂着死鱼；钢叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕了。（3分）
15、 老师为什么不让我说完呢，我有我的理由啊。或：难道只有说“井外好”才是正确答案吗？
16、 老师意识到自己自以为是、目光短浅，没有理解孩子多彩的心灵世界，像一只井底之蛙。
初中语文八年级下册三单元练习
八年级下学期语文第三单元测验卷。评价范围 第三单元 附录诗词第1 6首 班别姓名学号成绩。一 语言积累与运用 20分 1 给加点的字注音或根据拼音写汉字 4分 哂笑缄默挑衅蓬蒿。相形见ch 莫zh ng 一是美味佳y o 众目ku ku 2 找出下列书写有误词语或成语并改正 2分 a 混淆窥探赋予精...
初中语文八年级下册
初中语文八年级下册 教学设计 教案 综合性学习 一 综合性学习 主题 学习 妇女解放 一 活动内容 主题 学习 妇女解放 二 活动目的 了解妇女解放的历史，增进对妇女权利的认识，树立进步健康 平等的现代 性别观。掌握收集 调查 分析 归纳信息的方法以及报告 讨论的学习方法，尝试社会科学的研究过程。增...
初中语文八年级下册第六单元
诗词五首 导学案。西埔中学何良民。导学目标 1 调动学生古诗朗读技巧方面的积累，恰当划分诗词曲的朗读停顿。2 反复诵读，领会诗情，品味诗韵。引导学生进行比较阅读，提升审美情趣。3 在学习中感受古代诗歌的艺术魅力。导学过程 导学诊断 一 作者及背景简介 附知识链接 二 揣摩停顿，自由朗读五首古诗首词。...