认识劳动。
一、单项选择题。
1．人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的，促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来的是（c ）
a．自然界 b．时间 c．劳动 d．生产工具。
2．下列关于劳动的认识不正确的是（b ）
a．劳动创造了世界，创造了文明。
b．劳动只创造了物质财富，没有创造精神财富。
c．劳动创造了人类，而且促进了人类的成长和发展。
d．劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。
3．歌德说：“劳动是美德的保卫者。”劳动创造了人的精神世界，从这个意义上说，脱离了劳动（a ）
a．就意味着人的精神的退化b．人就会失去成功的机会。
c．世界将失去存在的基础d．人类将走向毁灭。
4．2024年4月26日，中华全国总工会庆祝“五一”国际劳动节暨“当好主力军，建功‘十一五’，和谐奔小康”竞赛活动动员大会在京隆重召开。408个先进集体获得“全国五一劳动奖状”，1018名先进个人获得“全国五一劳动奖章”，其中，18名农民工荣获今年全国五一劳动奖章荣誉称号。这说明（d ）
各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者 ②成了劳动模范，才是值得我们尊敬和爱戴的人 ③党和**一直提倡尊重劳动，尊重劳动者 ④没有千百万劳动者的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展。
a．①②b．①②c．②③d．①③
5．卡莱尔说：“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”对此理解正确的是（a ）
a．劳动没有高低贵贱之分只要劳动对社会有益都是光荣的。
b．我们要尽可能成为知识分子，避免成为农民和工人等普通劳动者。
c．体力劳动是崇高的，脑力劳动不崇高。
d．企业家、管理人员不是真正的劳动者。
6．“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这告诉我们（d ）
a．自尊自信 b．诚实守信 c．遵纪守法 d．珍惜劳动成果。
7．“一切乐境，都可以由劳动得来；一切苦境，都可以用劳动解脱。”李大钊的这句话说明了（b ）
a．劳动只会给人带来幸福、快乐 b．劳动能丰富人们的精神世界。
c．只要劳动就没有痛苦d．珍惜劳动成果是尊重劳动的具体表现。
8．当太阳还未升起，人们还在梦乡的时候，那些“城市美容师”早已忙碌起来，投入到清扫街道，铲除垃圾的劳动中了。对此认识不正确的是（b ）
a．他们是我们幸福生活的缔造者 b．他们都是先进劳动模范。
c．他们是快乐的劳动者d．他们在为人们创造舒适的生活环境。
9．下列与“八荣八耻”中“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”相一致的是（a ）
积极参加义务劳动 ②主动帮助家长做家务劳动 ③自己的卧室让父母打扫整理认真值日，保持教室、校园整洁优美。
ab．②③c．①②d．①③
10．孔祥瑞是一名普通工人，只有初中文凭，在港口码头上一干就是34年。他是一名在岗位上自学成才，勇于创新的“蓝领专家”，共取得150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。这给我们的启示是（c ）
要爱岗敬业 ②在学校接受教育不如在工作中实践 ③要在劳动创造中实现人生价值 ④要不断提高创新能力。
abcd．②③
11．微软公司的老板比尔·盖茨说：“我们这种企业，如果离开了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这话告诉我们（d ）
普通劳动者已经不存在了 ②没有一流的技术工人，企业就不会生活出一流的产品 ③应努力学习，刻苦钻研，使自己成为有用之才 ④高精尖的技术人才才能为社会做贡献。
a．①②b．②④c．①④d．②③
12．南京市职介中心曾对该市劳动力市场情况进行了调查，结果显示：许多求职人员普遍存在职业技能低、文化程度不高的共性。这些求职人员相对缺乏职业竞争能力，长期徘徊在劳动力市场中。
这说明（c ）
a．职业技能和文化程度高的人不会失业。
b．现代社会劳动者是四肢健全、肌肉发达有力的人。
c．现代社会劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人。
d．简单的体力劳动者，没有就业机会。
二、综合题。
13．美国哈佛大学一些研究人员在对波士顿456名青少年追踪调查多年后发现，爱劳动的孩子比不家爱劳动的孩子生活得更愉快、更丰富。 这是因为，孩子在劳动中不仅增长了才干、锻炼了身体，而且培养了优良的品质。同时，劳动也锻炼了他们对社会的适应能力和交际能力。
长大**后，不爱劳动的孩子与爱劳动的孩子相比，失业率要高15倍，犯罪率要高10倍，精神不健全的比例也高得多。
1）上述材料说明了什么？
劳动能不断提高人类自身的生理素质和心理素质，促进着人类的成长和发展。劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。
2）上述材料给我们什么启示？
我们要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，要通过劳动锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们的自强、自信、自立的意识，为我们今后走向社会建功立业打下良好的基础。
14．观察右边漫画，回答问题：
1）你同意漫画中父亲的观点吗？为什么？
不同意。因为劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。
不论何种劳动，都值得我们尊敬。凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
2）作为一中学生，你准备如何以实际行动来尊重劳动？
如：尊重每一位劳动者；以劳动为荣，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为；积极参加集体劳动和家务劳动等。
15．针对中学生要不要干家务活的问题，有些同学产生了不同的意见：
你赞同哪种观点，并陈述理由。
赞同右边男同学的观点。参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。
在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑机能，而且有利于增强体质、促进健康。
16．请阅读稻草人环保科技****的招聘广告，回答下列问题。
1）根据教材知识回答：该公司急聘人才说明了什么？。
随着社会的发展，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。与时俱进，做新型劳动者，是我们青少年的必然选择。在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。
2）根据该公司聘请的人才标准，你希望成为怎样的新型劳动者？ 打算如何实现？
如：成为善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。打算：努力学习科学文化知识；积极参加社会实践，提高能力；敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来。
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