一、试题分析：从本次试卷的整体来看，试卷的知识覆盖面较大，知识点分布比较广。试卷的难易度适中，基础知识占主导地位，学生要掌握全面的知识才能考好。
二、成绩分析：从学生的成绩来看，班级与班级之间，班内学生与学生之间还有很大的差距。分析学生的做题情况，具体如下：
第一大题选择题：分值为30分，其中小题得分较高小题得分较低。第二大题非选择题：
分值为70分小题得分较高小题得分率不太理想，学生这方面知识掌握不好。
三、错例分析：
1、审题不够认真。如选择题题，主要考查对此说不属于或不具有---分析原因：审题不到位；不会把握问题的关键。
补救措施：找出题目主干的关键词，把握问题问的是什么（不准确的、错误的）；用心分析。
2、错别字现象严重。如：鳃、鳍、囊等。分析原因：写的较少（懒得动笔）；重视程度不够。补救措施：强化书写。
3、识图能力能力有待提高。
分析原因：主要是不能准确识别各部分结构，序号名称不对应。补救措施：认真识别各部分名称；回顾各部分的主要特点及作用；具体分析题目并总结。
4、热点链接，知识的综合应用水平有待提高。如
题。分析原因：知识的整合与迁移；找不出问题的切入点。补救措施：从资料中获取相关信息；注意语言的总结与规范性。
四、今后教学建议。
今年学生考试成绩虽然有所提高，但是，还不够理想，学生掌握基础知识不全面、不扎实，为确保今年会考顺利，今后教学要加强以下几点：
1、教学形式要多样化老师的教学方法、教学手段要多样化，根据教学内容，精心设计，认真施教。教师的教学过程要有情感，语言表达要生动有趣，使学生乐学。
2、教学策略要具体化老师要认真按课程改革的理念组织教学，把学生当作课堂的主人，学习的主人，教学要以学生为中心，一切为了学生，注意培养学会观察问题、分析问题、解决问题的能力。
3、夯实基础知识基础知识和基本概念是学好生物学科的前提，学生基础知识不牢固、不扎实综合知识就不能飞跃，教学目的就不能达到。
4、加强实验教学，实验教学这方面学生还很薄弱，需要进一步加强。
5、加强复习指导下一阶段主要是复习，在复习中，要有计划，有安排，先复习什么后复习什么心中要有数，复习才有效果。第一阶段先复习知识面、然后复习点，把前后和知识复习一遍，让学生把基础撑握好。第二阶段将知识进行归纳、归类，然后将前后知识进行连贯综合，使知识成为整体化。
第三阶段加强训练，让学生加深对知识。
的理解和提高，更好地适应考试的能力。
五、奋斗目标力争通过努力，争取不同层次的学生有不同的进步，圆满完成教学任务。
八年级生物期末考试试卷分析
阅卷完成后，老师对试卷进行了认真的分析，现归纳如下 一 课改精神得到体现。试卷立足课程改革，全方位联系实际，考察了教师的教学能力，锻炼了学生的学习能力 分析问题的能力 解决问题的能力，还充分体现了情感态度与价值观的教育。二 试卷结构合理。试卷由16个选择题 2个填空题 1个连线识图题和1个分析解答题...
八年级生物期末考试试卷分析
八年级初二 2 班生物段考试卷分析。一 基本情况。本次考试 初二 2 班，参考人总分 平均分 最高分最低分 优秀率 及格率 本次生物试卷共分选择题 填空题 实验 三类。纵观整份试卷，可以看出该卷的最大特点是 具有明显的新课改理念，透露着浓厚的新课改气氛。这对改变学生以往死记硬背的学习方式，提高学生的...
八年级上册生物期末考试试卷分析
本次考试采取闭卷的形式，综合整张试卷来看，知识布局比较合理，而且主次比较分明，越是重点的 关键的内容所出题目越多 占的比重越大。死记硬背的知识明显减少，大部分题目都是与学生的实际生活紧密联系的，或要求用所学的知识解决实际问题的。试题的应用性较强，主要考查了学生的基础知识 基本技能和运用知识分析问题和...