人教版八年级下期中考试

一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是a．驿站细菌酷肖逍遥法外b．眼翳脊背污秽啮齿动物c，胡髭粗劣胭脂目光灼灼d．滞留锃亮甲胄广袤无垠。

二、下列词语书写有误的一项是a．遨游钥匙枝桠心扉浑然一体b．赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟c．犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人d．歧形质问宽恕欣尉翻来覆去。

三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是a．间或间隔间隙间断b．模仿模样模块模拟c．和平暖和附和和面d．折断折磨折腾折射。

四、在括号内填入恰当的字，并解释该字1．油光可2．无消息3．不可状4．美艳之5．相形见6．莫一是。

五、结合语境，解释下列加点词语。

1．这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。2．然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢。

3．他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

4．不管穿什么服饰，也不管在**什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。

六、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是。

我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜的住处了。

a．尽管但所以b．虽然然而也c．虽然但是所以d．即使然而也。

七、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是。

对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢？。

a．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的b．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的c．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。

d．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。

八、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”错误的画“×”1．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予。

鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。2．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。

3．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。

4．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着**势力。

5．《海燕》一文是高尔基在2024年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。

6．《喂——出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦，他是著名的科纪幻**作家。九、阅读栀子花之谜。

自我十二岁起，每逢生日，总有一束白色的栀子花从天而降，没有附卡片，询问花店也打听不出谁是定花者，因为这花是被付现金买走的。

我于是停止打听送花者的身份，只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中洁白美丽的鲜花。

但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地做着白日梦，想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身。

份。妈妈引导我进一步的猜测和想像，她问是不是我曾对某个人做了特别的好事从而使他有此赠花之举？是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花与我？

也许是正在马路的那个老人送给我的花吧，冬天的时候，我经常替他取回邮件，这样老爷爷就不用冒着在冰上滑倒的危险去取信。虽然我只是个十来岁的小姑娘，但开玩笑地说也不排除某一个男孩送花给我，我们曾偶然相遇，他注意上了我而我却没有注意到他。

在我十七岁的时候，一个男孩子伤透了我的心，在他给我最后一次**的那个夜晚，我哭着哭着就睡着了。

清晨醒来，我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半，还会获得一个”。在爱默生这句名言前我默视良久，心情慢慢地平静了下来。于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布，当我擦掉玻璃上的字时，妈妈知道我的感情风波已经成为过去。

在我即将毕业前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛压倒了我。失去父亲是我人生中最大的打击。

我对毕业前夕的舞会及一切活动都失去了兴趣。但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活动。

父亲去世的前一天，妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。我们发现一件镶着花边，红白蓝点相间的裙子，它使穿上就像《飘》中的郝思嘉，但衣服虽然漂亮，尺寸却不适合我。而且爸爸过世，我就忘了这件衣服。

但妈妈没有忘记它。舞会前一天，我发现这件衣服神奇般地被放在我卧室的沙发上，而且正合我的身材，显然是特意定做的。它是那么美丽，那么艺术，那样可爱。

那时我没有心情介意自己是否需要一件新裙装，可妈妈在乎。

她想让她的孩子感受到爱与被爱；拥有创造力与想像力；感知大千世界的不可思议；并且具有一种信念，即使面对逆境，在不幸与灾难中也能发现美的存在。

事实上，我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样，追求可爱、强壮和完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议。⑿我二十二岁结了婚，婚后十天，妈妈过世，自从那时起，我再也收不到栀子花了。

1．本文是用第几人称展开叙述的？

2．用简洁的语言根据出本文具体叙述母亲关爱“我”的一件事。3．本文采用的写作顺序是，写出语言标志的词语，其中第段运用了插叙。

4．用横线标出议论、抒情句，简述其作用。5．文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响？6．根据文章的内容推断，文中的送花者是。麦克鲁格海滨的死海豹一。

在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。

已死的肌肉突然抽动。天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。

他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。

这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的**看起来像一件旧大衣，有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破的……

我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。

他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。

今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里。

今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚——脊柱骨在**下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。

他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。

兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死。

亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。

1．为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么？2．“他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗？为什么？

3．本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样？

4．文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么？5．本文的体裁是什么？文章反映了什么主题？十、作文题目：我眼中的。

要求：1．将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。

2．运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。

3．结构完整，详略得当，主题明确。4．字数不得少于。【参***】一、b二、d三、a

四、1．鉴；当镜子照。2．杳；远得不见踪影。3．名；说出。4．至；极。

点。5．绌；不足。6．衷；内心。

五、1．模胡：这里指马虎、不讲究。2．众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

3．不过尔尔：不过如此罢了。4．鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。六、b七、c

八、1．√2．×3．√4．×5．×6．×

九、1．第一人称。2．引导“我”想像和猜测是谁送的花。3．顺叙或时。

间顺序“自我十二岁起”、“在我十七岁的时候”、“在我即将毕业前夕”、“父亲去世的前一天”、“我二十二岁结了婚”84．第10段；赞扬了母亲对“我”的教导，表达了“我”热爱母亲的心情。5．“追求可爱、强壮和完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议”。6．“我”的母亲。

1．因为大海已被污染，海豹像“有家不能回”的样子。引起海豹死亡的原因：都是石油惹的祸，大海已经被污染。

2．不矛盾。这句话用“死”和“没死”来展现海豹将死未死的巨大痛楚。3．希望暗杀海豹兄弟的“阴谋在浅水上破裂”，他表示了人类的忏悔。

4．意味着以前的路是歧途，告诉人们：我们要重新找回和自然和谐的道路。5．记。

叙文；表达了作者对工业污染的强烈不满与**。十、略。

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