千人桥中心学校2016——2017学年第一学期期中考试。
八年级语文试卷（含答案）
注意事项：你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）
1）补写出下列名句中的上句或下句。
僵卧孤村不自哀。
老大徒伤悲。
晴川历历汉阳树。
孤帆天际看。
晴空一鹤排云上。
惟吾德馨。2）默写杜甫《春望》的后四句。
2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老景却如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时才能与他相见！
1）文中的一个错别字是它的正确写法是。
2）文段中“情郁于中”一词的意思是。
3）父亲的信中有一处运用了婉曲的修辞手法，这句话是。
4）作者用了一个感叹句结束全文：“唉！我不知何时才能与他相见！”请将这句话改为肯定语气的陈述句，并比较原句与改句在表情达意上有何不同？
3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
1）阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列那一个不是阿长的性格特点（ ）
a迷信 b不拘小节 c马虎 d朴实。
2）《五猖会》记述了作者儿时盼望**的急切兴奋的心情，和父亲让我背《 》的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。
4．某校八年级开展以“美好乡村建设”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
1） 请你为本次活动拟写一则标语。
2） 在调查访问的活动中，几位同学发现，个别同学并不看好本次活动的主题。针对下面的情况，请你对其进行规劝。
强强说：“‘美好乡村建设’那是**的事，我们还是学生，与我们何干？”
3） 活动中，婷婷同学从网上选取了一篇写建设乡村的短文。下面是短文的部分内容，请你按要求帮助她修改。
美好乡村建设必须因地制宜，培养地域特色和个性之美，打造出乡村特色，善于挖掘整合当地的生态资源，实现自然环境的和谐，使乡村建设注入人文内涵，展现独特魅力和文化品位，彰显乡村特色和韵味，杜绝千村一面现象。把乡村特色文化传承保护作为美好乡村建设。尊重现有的自然条件，做到[a]山地有山地的特色、[b]平原有平原的品位、[c]水乡有水乡的风格，山美、水美、原野美，结合自然的优美的环境是美好乡村的最直观体现。
1 两处画线句子都有语病，应该把改为在“美好乡村建设”后面加。
2 最后三句[a][b][c]与后面句子意思不协调，应该把[ ]与[ ]调换。（只填序号）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字．分别回答问题。
一]（22分）
你是我最笨的学生。
安宁。毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打**托我买台电脑，他要和我**聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。
父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就象你给爸爸争了光一样。
以后的每个周末的晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了qq号，然后是终于让他学会了使用**。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着**，对着话筒和我呵呵说笑的程度。
老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在**的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在**里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。
我看着每一个指令需要我重复n遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真的太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？
父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在教父亲上网了。
有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳。
老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打**给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？
母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在**上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。
他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的**而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！
最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲喋喋不休的我笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。（选自《读者》2024年第6期）
5.通读全文后，想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目？（4分）
6.第③节画线句中老爸为什么总是“心满意足地笑”呢？（2分）
7.第①节“我可没时间手把手教你”和第⑤节“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这两句中的“手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？（5分）
8.第⑤节中“这项政策”指的是什么？（2分）
9.请你为文中的“我”，在听到母亲的一番话后，写一段心理描写。（不少于50字）（5分）
10.老人们最牵挂的就是自己的子女。如果你是远在海外的游子，在父亲节即将到来之时，你将用什么方法来感激你的父亲？你对父亲最想说的话是什么？ （4分）
二]（18分）
茶尖上的思念。
王熙章。我跟妻在南方的一座城市打工。
②酷夏的一天，年迈的母亲忽然打来**，说梅谁也没告诉，跟村中的几个阿姨婶娘上山采茶去了。我跟妻听后，都很震惊。我问母亲，梅去采茶做什么？
母亲哽咽着回答，三天前，梅曾经跟她提起，她要利用这个暑假，跟叔伯婶娘一起上山采点茶，挣一点零花钱。
梅是我们唯一的女儿，才9岁。才9岁的女儿，竟然要上山采茶自挣零花钱。听完这话，我跟妻子的眼泪都在眼眶中旋转。
我想起了家中那泥筑的小屋，那用了几十年尚在咯吱作响的石磨，那灶膛口因无钱买煤只好烧湿柴而滚滚涌动的浓烟，禁不住在心里说：“梅，可怜的孩子，只怨爸妈穷啊！ ”
⑤这个时候，妻忽然对我说：“我们该回家看看了。”
⑥是啊，我们该回家看看了，为了母亲，为了女儿梅。我们来到这座陌生的城市，忙碌在流水线上，上班，下班，挤公交车，回出租屋，日复一日，差不多快两年了。两年来，曾有千百个回家的念头，却又千百次地让省点路费的念头打消。
我们只有一个念头，多多存钱，早一点儿回家盖房子，那种红砖大瓦屋，然后买一台磨浆机，换掉那台咯吱作响的石磨。面对梅，我们总是说：“爸妈还没有攒足回家的路费，等我们攒足了回家的路费，再来看你跟奶奶，好吗？
”这个时候，梅总是问我们：“回家要好多好多的路费，对吗？”然后又懂事地“嗯了”一声，说她明白了。
⑦五天之后，我跟妻从那座南方的城市回到了老家。
⑧下了长途客车，我跟妻极目远眺，远山，是一片诱人的绿——那里，正是梅为之采茶的茶山。那是一个国营茶场，已有好几十年的历史了。每年3至9月，采茶季节，茶场总要从附近农村招聘一些采茶女。
嫩嫩的茶尖，经她们灵巧的手指采摘，然后汽蒸，翻晒，烘干，再包装，就成了那些诱人的绿茶成品。早些年，妻也曾无数次地去那片茶场，烈日下，挥洒着汗水，每天挣着不到5块钱的工资。
⑨见我们回来，母亲的声音就硬咽了。她说：“回来了就好，你们快去接梅回来吧，听说梅生病了，我的腿脚不方便，上不了山。”
⑩爬上那座茶山，得走30里弯弯曲曲的盘山路。一条机耕道绕上山梁，却没有一辆公交车。
四个小时的步行，我总算到达了那个国营茶场。
好大一片茶场啊！白云缭绕的大山上，钢青色的山峦，一层叠一层，梯形的茶垄，就一条线一条线似的水平地拉开，远看去，就像一条条缠住山峦的绿带。绿带丛中，一群农家女戴着草帽，顶着烈日，穿行在茶垄中，一边挥洒着汗水，一边忙碌。
梅——！我大声地呼唤。群山，立即响起我的回音。采茶女们纷纷直起腰，向我投来一束束诧异的目光。
在采茶场的一家小诊所，我见到了梅，梅躺在一张竹板床上，眼闭着，红扑扑的脸蛋，发出一些匀匀的鼾声。
“你就是梅的家长，是吧？梅发烧了，刚刚打了一针镇静剂。”旁边一个医生模样的中年妇女没好气地对我说：“这么小，就让她出来采茶，你们这些当家长的是不是也太狠心了？”
我的鼻子酸了酸，眼泪再也止不住，簌簌落下。我哽咽着从怀中掏出一把钱，齐齐地堆在梅的枕旁。
“梅，爸苦了你了，这些钱，全都是你的零花钱。”我在心中乞求着梅的原谅。
梅终于醒来，看见我，她先是惊诧，接着笑了笑，嘴唇瘪了瘪，最后就哭了。
爸，你终于回来了，妈妈也回来了吗？你们已经攒够了回家的路费了吗？”梅一边流泪，一边哭喊。
嗯，我忍住悲酸，沉沉地点了点头。
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