语文版八年级语文（下册）期中测试题。
班级姓名学号分数：
一、基础知识及应用（14分）
1．下列加点的字注音全对的一组是（2分。
a．狼藉（j懵懂（měn陨落（yǔn）
b．蹒跚（pán） 赐予（s唾手（tuò）
c．拭干（sh狭隘（ài棱角（línɡ）
d．差使（chāi） 摇曳（y山巅（dián）
2．下列词语中没有错别字的一项是（2分。
a．你这畜生，我非教驯他一顿不可。
b．在这世界上，谁牟养活她，谁就有权力使用她。
c．这样飘流了六年，终于来到关内。
d．黑心老板不仅摧残着他们的身体，更摧残他们的思想。
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2 分。
a．学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后，她也报名参加了。
b．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。
c．小张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张胸有成竹地投进好几个球。
d．现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的，只能用遗传解释。
4．下列句子没有语病的是（2分。
a．在建设三峡大坝的过程中，无论人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
b．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
c．中国残疾人艺术团在香港演出大型**舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
d．为了防止非典疫情不在**，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
5．为了增强效果，广告词往往运用各种修辞手法。对下列广告所用的修辞手法判断正确的一项是（2分。
1 长城电扇，电扇长城。
2 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着倾你。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
a．①比喻 ②引用 ③拟人 ④对偶。
b． ①比喻 ②设问 ③对比 ④对偶。
c． ①比喻 ②引用 ③拟人 ④夸张。
d． ①对偶 ②设问 ③对比 ④夸张。
6．阅读下面文字，回答问题。（2分）
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的**大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断的脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：
“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”
这位大师答话的意思是
7.下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。
（2分）
今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
二、文言文阅读（12分）
一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
王曰：“善。”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9．在空白处填上原文，将文段补充完整。（2分）
10．《邹忌讽齐王纳谏》选自＿＿＿这本书相传是西汉时期＿＿＿整理而成的。（2分）
11．解释加点字词的意思。（2分）
1）臣诚知不如徐公美诚：＿＿
2）今齐地方千里地方：＿＿
3）能面刺寡人之过者刺：＿＿过：＿＿
4）臣之妻私臣私：＿＿
12．翻译下列句子。（2分）
1）期年之后，虽欲言，无可进者。
（2）此所谓战胜于朝廷。
13．从齐威王悬赏三等纳谏的做法，我们可以看到齐威王对纳谏抱怎样的态度？（2分）
14．俗话说：“忠言逆耳利于行。”本课中邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问，这句俗话是不是错了？你怎样看待这一问题？（2分）
三、现代文阅读（24分。
一） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶，紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不。
了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
15． 这段文字中，描写父亲去买橘子时的主要动词是。
其中写父亲步履艰难的形容词是写父亲来回过铁道时反复使用的一个动词是2分）
16． “蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么？(2分)
17．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”写出了父亲怎样的心理？ （2分）
18．如何理解“我本来要去的，他不肯，只好让他去”一句？（2分）
19．文中两次写到“我”的流泪，表达了作者怎样的感情？（2分）
20．读了本文，你对中华民族的传统美德有什么感悟？（3分）
二） 学会谅解。
⑴谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是能谅解是能这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。
因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！
⑵确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到了这一点。圣人孔子曾说：
“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。
唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。
⑶谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处世的重要原则。
⑷唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。
这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。
再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？
⑸古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？
⑹谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。
这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。
⑺谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解他人。
⑻谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。
八年级上册期中测试题 语文版
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语文版八年级语文下册第六单元测试题
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