年八年级下学期期中质量调研检测语文试题

发布 2023-01-04 13:19:28 阅读 8171

注意事项:

1.本试卷共100分,考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上,不能写在本试卷上,标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。

一(28分)

1.用课文原句填空(8分)

1自将磨洗认前朝杜牧《赤壁》)

2)但愿人长久苏轼《水调歌头·明月几时有》)

3)海内存知己王勃《送杜少府之任蜀州》)

4)▲ 坐看云起时王维《终南别业》)

5欲上青天览明月。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

6)伤心秦汉经行处张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

7)中华民族自古崇尚舍生取义的气节,南宋文天祥《过零丁洋》中的这两句正体现了这种气节。

2.下列各组词语中字形和加点字读音全都正确的一项是(2分。

a.绯(fēi)红胆怯(qiè) 正襟(jīng)危坐。

b.诘(jié)责稽(qǐ)首长吁(xū)短叹。

c.眼翳 (yì) 黝(yōu)黑诚皇(huánɡ)诚恐

d.文绉绉(zhōu) 鬈(juǎn)发暝(míng)思遐想。

3.下列各项中,没有语病的一项是( ▲2分)

a.看了关于智能手机的文章,使他明白了一个道理:智能手机既能给人带来更多便利,又容易使人沉迷而浪费许多时间。

b.马航370飞机失联事件发生后,众多世界各地的网友纷纷通过微博为航班上的乘客祈福。

c. 98岁的胡佩兰医生广受尊重的原因,是她时刻把患者当成自己的亲人来对待的结果。

d.即将在宁举行的青奥会,不仅是一场体育盛会,也是向世界展示南京独特历史、文化。

的良好契机。

4.下列关于名著《海底两万里》的表述有误的一项是( ▲3分)

a.作者儒勒凡尔纳是现代科幻**的重要奠基人,被公认为“现代科学幻想**之父”。

b.该书的动人之处在于科学和幻想的巧妙结合,书中的一些奇妙想象,如人类登月、

太空飞行等,如今都已成为现实。

c.主人公驾驶的潜艇是在荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋来提供能源,在大。

海中潜行。d.船长尼摩也是一名反抗压迫的战士,这一形象正是作者反对殖民主义和压迫者的进。

步思想的体现。

学习小组开展“寻觅春天的踪迹”综合性学习活动,请你参与,完成5—7题。(13分)

描绘春天】5. 小组成员找来了许多描绘春天的文章阅读,并进行摘抄:

1)摘抄描绘春天的成语:鸟语花香春和景明。

请你再找两个与它们结构相似的描绘春天的成语。并用正楷字写在下面的田字格里。(4分)

2)摘抄形容春天的优美语句:

一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适摘自张晓风散文《春之怀古》)

根据你对春天的体会,仿照上面句子,再续一句。(2分)

书写春天】小组成员搜集到一幅林散之的草书作品:

原诗如下:江南春绝句。

杜牧。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

6.请根据草书的一般特点,作一点简要赏析。(2分)

走进春天】7.小组收集到如下的一首小诗:

真正的好书,读着读着,就泛了绿。

字里行间,转眼,就栽满了春天。

请你根据自己平时的课外阅读具体篇目、内容,结合这首小诗说说自己的阅读感受。(5分)

二(42分)

一)阅读下面古诗文,完成8—12题。(14分)

古诗阅读】酬乐天扬州初逢席上见赠白居易。

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

8.(1)作者被贬异地,只能凭借吟诵《思旧赋》来排遣思念老友却无缘见面的无奈之情,其中“ ▲字最能传达出这种心情。(1分)

2)请品析一下尾联“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”中蕴含的思想感情。(2分)

古文阅读】甲】《送东阳马生序》(节选) 〔明〕宋濂。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

乙】《送天台陈庭学①序》(节选) 〔明〕宋濂。

予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾②以学未成而不暇。及年壮方可出,而四方兵起,无所投足。逮③今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄④矣。欲如庭学之游尚可得乎?

注释】①陈庭学:从四川来到南京求学的有志后生。②顾:但是。③逮:等到。④耄(mào):**十岁。泛指老年。

9. 用斜线( /为文中画横线的句子标出一处停顿。(1分)

欲如庭学之游尚可得乎?

10.下列各项中加点字意思和用法不相同的一组是( ▲3分)

a.略无慕艳意两岸连山,略无阙处(《三峡》)

b.足肤皲裂而不知而予齿益加耄矣。

c.当余之从师也腰白玉之环。

d.而予齿益加耄矣精益求精。

11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

翻译。2)方予少时,尝有志于出游天下。

翻译。12.本文也是赠序,作者宋濂当时地位显赫,但能激励提拔后进。说说这些赠序的劝勉能让后生乐于接受的原因。(3分)

二)阅读下面文章,完成13—17题。(14分)

冬荷李木生。

夏日的荷是从水中生的,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,那是周敦颐笔下的夏荷——“花之君子者也”。 那是月华做成的荷瓣,水精做成的荷叶,渔歌做成的蜻蜓呀!整个夏天的热烈,都在这里轰轰烈烈的演绎着。

其实,冬荷不是更具有着君子的风骨吗?

冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上,肢折头断,东倒西歪。

苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶,没有过火一样燃烧的荷花,也没来过那只在小荷尖角上立了近千年的蜻蜓。

太阳升起来了。冬日的湖上,荷的故事正没有尽头。

红红的朝阳,在远处怯怯的照着。薄薄的雾气正在散去,远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的,弯的,拱的,垂的,是荷柄的舞蹈;灰的,黄的,黑的,褐的,是荷叶、莲蓬的存在。

有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。曾经硕大舒展的碧叶,干缩成一排排瓦垄状,甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧?

在这褶皱间的灰色质地里,往往还残留着浅浅的绿,抚摸它,抓它,你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。我隐隐感到,也许那一湖的浪漫,一湖的自由,一湖的豪情与刚烈,正被这枚荷叶收藏着?

冬日的荷是从冰雪中生的,历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着,共同迎受着寒风,等待冰消雪融的日子;既然灾难不可避免,那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上,携手承受苦难,不也是一种巨大的享受与幸福吗?

冬的荷,当是伟大的楷模。

冬荷知道,冰下还有藕,正悄然行走在湖底。每一节藕上,都栖着自己生生不息的梦。梦在,来年的夏天,还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗?

一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满,自在,清新,高洁,它甚至看见了一只翠绿的青蛙,正如意地蹲在肥嫩的荷叶上,一滴被鱼尾溅上的水珠,正在蛙的脚下滚动,而滚动的水珠上,有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷,嫩黄泛绿的花托周围,是黄黄的蕊毛,花托上微突着幼小的莲籽。

美好,就是这样的吧?还有夏荷的清香,夏荷的明朗,夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑,都在抚弄着冬荷梦的琴弦。

风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里,醒着的冬荷,梦正酣。

(选自《2013中国散文年选》花城出版社,有删改)

13.通读全文,概括冬荷的“品格”。(2分)

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