注意事项：
1．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间l20分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共37分）
1．写字是一个人文化素质的外部表现。请将“写字要写规范字”准确、规范、美观地书写在下面的田子格中。（2分）
2.下列加点字的注音有误的一项是( )2分)
a．翡翠(fěi) 坦荡如砥(dǐ) 恹恹(yān) 虬枝(qiú)
b．楠木(nán) 拈轻怕重(niān) 秀颀(qí) 外壳(ké)
c．蜿蜒(wān) 以身殉职(xùn) 热忱(chén) 旁骛(wù)
d．亵渎(xiè) 强聒不舍(guò) 骈进(pián) 玄奘(zàng)
3.下列词语没有错别字的一项是( )2分)
a.无边无垠纵横绝荡争妍斗艳忍俊不禁斤斤计较。
b.不远万里莫不关心拈轻怕重精益求精仙露琼桨。
c.东张西望发愤忘食胸怀坦荡宰相胸襟万紫千红。
d. 潜滋暗长段章取义麻木不仁妙手偶得海市蜃楼。
4.下列短语归类不正确的一项是（ ）3分）
a.波光粼粼心旷神怡两会闭幕春回大地 【主谓短语】
b.锻炼身体克服困难喝香槟酒睡个好觉 【动宾短语】
c.高傲飞翔分外妖娆非常和谐两只老虎 【偏正短语】
d.激动得很休息两天坐在教室漂亮极了 【补充短语】
5.下列句中没有语病的一项是（3分）（
a．春天的玉皇山，是人们春游赏景、登高远眺的好时候。
b．为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。
c．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
d．取缔黑网吧，是保证青少年健康成长的条件之一。
6．默写诗文名句(17分)
东风不与周郎便杜牧《赤壁》）
直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
林花谢了春红，太匆匆李煜《相见欢》）
淮南秋雨夜韦应物《闻雁》)
临风一唳思何事白居易《池鹤》)
相伴过年华。(葛天民《迎燕》)
《陋室铭》中表明陋室主人以古代名贤自况的句子是。
范仲淹在《渔家傲》一词中运用典故，委婉表达出守边将士复杂矛盾心境的句子是。
韩愈在《马说》一文中揭示千里马被埋没的根本原因是：
李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中淋漓尽致地抒发了两种不同的心境，其中表现作者不为朝廷权贵重用，而又想施展自己才华的矛盾心理的诗句是。
列宁在《暴风雨之前》一文中，曾经引用高尔基《海燕》中的一句作为自己文章的结束语。
孔子自述生平，说道：“其为人也不知老之将至云尔。”
7.综合性学习（8分）
实验中学八年级（2）班的学生积极响应学校“我来办校刊”的号召，他们选择了“人与动物怎样和谐相处”这一主题，请你也参与他们的活动，完成下面的任务。
（1）请你为这次校刊的第一版写一段卷首语。（要求内容体现这次办报的主旨：呼吁保护动物，尊重生命）（3分）
（2）报纸已经有两个栏目了，请你仿照已有栏目的形式，再设计两个栏目。（2分）
栏目一：点击灭绝动物。
栏目二：遍数珍惜动物。
栏目三：栏目四：
3）下面这段话，顺序排列最恰当的一项是（）（3分）
保护动物已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于手掌并主宰他们的命运的程度，但当、、、
的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？
①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身。
③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作
a．④①b．①③c．①④d．③①
二、现代文阅读（28分）
一）阅读下文，完成8—12题。(共16分)
[甲文]就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？
不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，整群向远处窜；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀。
选自郑振铎《海燕》)
乙文]狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰 ，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
—暴风雨！暴风雨就要来了！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
—让暴风雨来得更猛烈些吧。
选自高尔基《海燕》)
8．请给甲文拟上一个简洁恰当的标题。（2分）
9．在乙文中歌颂的对象是海燕，为什么还要写大海、狂风、乌云呢？（3分）
10．请在乙文中划出描写大海的巨大声势和强大力量的句子，并说说文中闪电、大海、暴风雨等形象的象征意义。（5分）
11．甲文和乙文分别运用了写作手法。（2分）
12．仔细阅读甲、乙两段话，说说作者写海燕分别用来表达了怎样的思想感情？（4分）
二）阅读下文，完成l3一l6题。(共l2分)
教育是民生之基。
4月上旬，国家***通报显示，教育收费居去年全国**举报之首。而在过去6年中，关于教育收费的举报有5年是居于首位的。群众反映的教育乱收费问题，主要集中在三个方面：
不执行“三限”政策违规收取择校费、赞助费；“一费制”外自立项目乱收费；以改制为名举办“校中校”、“校中班”乱收费。教育乱收费屡禁不止，也从一个侧面告诉我们人们对教育的关注，可见教育于民于国之重要，是民生之基。
教育不仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益，教育政策措施的一举一动，都牵动着千家万户。对于教育，我们既应着眼于国计，也应着眼于民生，多从民众的角度去考量。
③“人不可以无学”。今天，鲜有人相信“万般皆是命，半点不由人”。能够改变人们的命运，成就其未来的，正是教育。
因而，无论是城市还是乡村，无论是东部还是西部，无论家庭是贫还是富，自一个新的生命呱呱坠地始，莫不把相当的精力与钱财投在孩子的教育上。那一双双渴求知识的大眼睛，那一个个贫困学子的身影，激起的总是人们最朴素的情怀：求学的路上，一个也不能少！
受教育的权利，是现代公民最基本的权利之一。教育，是孩子成长的起点，它为懵懂孩童慢慢开启着一个新奇的世界，又导引着他们去探索、去实践、去思考，最终才成长为有益于社会、把握自己未来的人。从孩子到**这个时期，则是接受教育的**阶段。
也正因为如此，国家才不遗余力地普及和巩固义务教育，“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”。
④就业是民生之本，决定着每一个家庭的生计。而拥有社会需要的知识与技能，则是实现就业的前提。目前群众关心的一些大学生就业困难、每年新增劳动力就业问题，说到底，是教育结构与发展模式存在偏差。
只有着力提高高等教育质量，加快发展职业教育，使教育真正成为面向全社会的教育，我们才能从根本上解决就业难题，实现每一个家庭的就业权益。
教育公平是社会公平的基础。无论是教育的机会公平，还是教育资源的配置公平，对每一个家庭、个人来说，往往都产生着重大的影响。群众反映强烈的“择校费”、“赞助费”等乱收费问题，归根到底就是教育存在不公平。
如果公共教育资源配置搞“锦上添花”，强校愈强，弱校愈弱，基本公共教育服务不均等，必然导致教育发展不均衡，禁止教育乱收费就会“按下葫芦起了瓢”。古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
”今天，比这个“人才”概念包容更广的人力资源，已成为第一资源，比这个“教化”涵义更丰的教育，已是民心所系，民生之基。我们应该为此做出努力也应该有所作为。
13.本文的中心论点是什么？（2分）
14.文中第⑤段中加点词“锦上添花”是什么意思？（3分）
15.文中第⑤段划线句运用了哪种论证方法，其作用是什么？（3分）
16.作者从哪几个方面有力论证了“教育于民于国之重要，是民生之基”？（4分）
三、古诗文阅读（共15分）
阅读《核舟记》，完成17--20题。（11分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸**，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
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