八年级物理分层奥赛试卷C卷

发布 2023-01-04 06:31:28 阅读 3578

2012——2013学年上期八年级物理分层奥赛试卷 c卷。

一、 选择题(每题3分,共30分)

1.物体的运动和静止都是相对的,都相对于( )

a.参照物b.太阳系 c.太阳 d.地球。

2、“月亮在云中走”,“鱼儿在水中游”它们所选的参照物分别是( )

a.云、鱼b.月亮、鱼c.云、水d.星星、水。

3.下列现象中不是机械运动的是( )

a.划破夜空的流星b.奔驰的骏马。

c.植物开花结果d.地球绕太阳公转。

4. 某同学在记录测量结果时忘记写单位,试判断下列哪个数据的单位是“厘米”:(

a. 一支铅笔的直径是7.1 b. 茶杯的高度是11.2

c. 物理书的长度是2.52 d. 他自己的身高是16.75

5.某同学骑自行车作匀速直线运动,在4s内通过40m的路程,那么他在前2s内的速度是( )

a.40m/sb.20m/sc.10m/sd.5m/s

6、两个做匀速直线运动的物体,.若甲与乙通过路程之比为3∶2,所用时间之比为2∶3,则甲、乙速度之比为:(

a.3∶2b.3∶1 c.9∶4 d.以上答案都不正确。

7.比较声音在固体、气体、液体中传播速度,从大到小顺序排列正确的是。

a.固体、气体、液体b.固体、液体、气体。

c.气体、液体、固体d.气体、固体、液体。

8.以下措施不能减弱噪声的是。

a.摩托车上安装消声器b.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔。

c.街头设置噪声监测仪d.高架道路两侧安装透明板墙。

9.人们能分辨出乐器中的钢琴、手风琴的声音的原因是它们的。

a.音调不同 b.响度不同 c.音色不同 d.大小不同。

10.如图1所示,下面几幅交通标志牌中,能表示用于防止噪声,保护环境的是:(

二、填空题(每空1分,共30分)

1.单位换算: 1 cm = m 1 dm= km 1 nm= m

2.填下列数值的单位,使其符合实际情况:教室高为4.5 ,一元硬币的厚度为1

3.乘客坐在行驶的火车上,以火车为参照物, 人是的,以路旁的树木为参照物时,人是。

4. 我们唱的歌“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以为参照物。

5.车里的人看路边的树向后退是以___做参照物。

6.在中考体育测试中,小雨同学“50m跑”的成绩是8s,则他跑50m的平均速度 m/s

7.火车的速度是54 km/h,子弹的飞行速度为100 m/s,那么___的速度大。

8.一个做匀速直线运动的物体在2 min内通过了300 m的路程,它运动的速度是___m/s,这个物体在前10 s内的速度是___m/s.

9.声音中有三个特性,在下列空白处填入适当的特性:

“震耳欲聋”说明声音的___大.②“悦耳动听”说明声音的___好.

“女高音”说明声音的___高。

10、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图象。你从该图象中可获得哪些信息(只写3 条)?

11.体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如下表所示,则获得第一名的是。

同学,这里比较三人赛跑快慢采用的最简单的方法是。

12.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音可以传递用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿的中间,通过硬棒来“听”钢琴声,这说明。

13.乐音的三个特性分别是响度和女同学的声音较尖细,是指她声音的较高。

14.影响声音的响度大小的因素有影响声音的音调大小的因素是。

三、 实验题(每空2分,共20分)

1、使用刻度尺前要注意观察它的零刻线和分度值。

2.如图8所示,该刻度尺的分度值是___cm,物体的长度是 cm。图9所示,符合长度测量要求的是 。

3、用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.如图3-1,这个实验说明抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声,如图3-2说明声音的传播需要真空不能敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,如图3-3 这一现象可以说明左边的音叉也在___而我们并没有敲左边的音叉,这就证明了右边音叉的振动是靠传给了左边相同的音叉。如果这个实验在月球上做则__ 能或不能)听到声音。

四、 计算题(每小题10分,共20分)

1、小明一家驾车外出旅游。经过某交通标志牌时,小明注意到了牌上的标示如图所示。小明想了想,马上就明白了这两个数据的含义:

15km指40指。

若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min,则汽车的速度为多少km/h?

2.一辆静止的汽车向一山崖鸣了一声笛,2.5s后听到了山崖传来的回声,问汽车离山崖有多远?(已知:声音在空气中传播的速度是340m/s)

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