人教版历史八年级上册教案第22课科学技术与思想文化

第22课科学技术与思想文化（二）

吉林白山市江源区第八中学于江志江源区教师进修学校张万波

○教学目标。

知识与技能。

使学生了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实；了解**时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。

指导学生归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力；引导学生分析**时期时代特征，提高分析问题的能力。

过程与方法。

运用多**教学手段，编演短剧，创设历史情境，激发学生的学习兴趣，使学生对历史有直观、深刻的印象，从而揭示历史现象的本质；指导学生归纳**时期文艺成就，创制**，使学生对本课知识条理清晰，以便从宏观上把握知识。

情感态度与价值观。

使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。通过对**时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。

教学思路。重点及处理。

科举制度废除。利用已有知识，创设短剧《蔡元培访谈》，突出重点；②近代文艺成就。阅读归纳，制作**《**时期文艺成就》。

难点及处理。

知识点杂乱，头绪多；②郭沫若历史剧《屈原》的思想性。通过搜索知识要点，编写提纲突破难点①；通过讨论及编演历史小话剧突破难点②。

教学方法。讨论法，活动法，多**教学手段。

课前导学。预习搜索本课知识要点。②学生课前通过网络等渠道搜集有关**时期文艺作品的资料，加深对作家、作品的了解。③编排短剧《蔡元培访谈》；历史小话剧《屈原》（片段）。