八年级历史导学稿（编号：40）
八_年__班姓名组___号时间：2023年 1 月__日。
课题：第二单元：凡尔赛－华盛顿体系的形成课型：复习课主备： 审核：
教学重、难点】
重点：建构单元知识体系。
难点：凡尔赛－华盛顿体系下的世界发展的主要特征与启示。
教学策略】内容策略：点→线→面。
形式策略：思维启发；独立思考；合作**。
程序策略：发现问题→分析问题→解决问题→总结问题。
教学设计】一、知识要点：引导学生掌握列表归纳、比较记忆的学习方法。
1）凡尔赛－华盛顿体系的形成。
2）1929～2023年资本主义世界经济危机。
3）罗斯福新政。
4）德日法西斯政权的建立。
总结：两次会议（巴黎和会和华盛顿会议），一个格局（凡尔赛－华盛顿体系）；一大危机（1929～2023年资本主义世界经济危机），两种选择（“新政”和法西斯**）。
二、知识体系：引导学生把握历史发展的节点，理解目与目、课与课、单元与单元之间的内在联系。
第一次世界大战→巴黎和会、华盛顿会议→凡尔赛—华盛顿体系 → 1924～2023年资本主义的相对稳定和“繁荣” →1929—2023年资本主义世界经济大危机→（罗斯福新政）→德意日法西斯化→“柏林—罗马—东京轴心”→ 第二次世界大战。
总结：凡尔赛－华盛顿体系、经济大危机和法西斯扩张是把世界一步步拉入二次大战的三大要素。二战的爆发既有外在的偶然性，更有内在的必然性。
练习题：印发试题一份。
八年级历史导学稿 44
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八年级历史导学稿 42
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八年级历史导学稿 33
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