第四章物态变化的复习学案 2010-12-18
主备：彭香梅： 审阅： 柴红云黄永娟王定强姓名： 班级。
教师寄语：智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中，相信自己，超越自己！
学习目标（目标明确，行动才更有效哦）
1、知道温度、温度计的原理、以及温度的测量。
2、知道六种物态变化以及它们之间的互逆过程。
3、知道蒸发和沸腾的相同点和不同点。
4、能用物理知识解释一些常见的自然现象。
温馨提示：（也许这里可以帮你指点迷津哦）
1、善于观察和思考，能把有关热现象的知识与生活现象、自然现象联系起来，以便更好地掌握物理规律。
2、在学习中应该勇于提出问题，善于发现有**价值的问题，通过正确的方法和学习途径及时解决这些问题，拓宽自己的知识面．
3、学习物理知识时切记不能死记硬背，把物理规律与实验现象联系起来理解着记忆，对于相似而又不同的蒸发和沸腾现象，可以用对比法理解记忆．
4、理解熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华这三对可逆的物态变化过程，注意提高逆向思维能力．
精题评析：1、 买一块豆腐放在冰箱的冷冻室里，当把冰冻的豆腐拿出来化冻后，发现豆腐里有许多小孔。其成因是。
a、豆腐冷缩而形成的。
b、豆腐膨胀而形成的。
c、冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的。
d、豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而形成的。
点拨： 将豆腐放在冰箱的冷冻室里后，豆腐里的水受冻会结成冰，当把冻豆腐拿出来化冻后，冰熔化咸水流出来，里面便形成了许多小孔．故正确答案为d．
2、灯泡用久之后，玻璃内壁要变黑，原因是 (
a、玻璃先升华后凝华b、钨丝先升华后凝华。
c、钨丝先熔化后汽化d、钨丝先汽化后凝固。
点拨： 灯泡在工作时，钨丝温度很高，容易升华成气体，而钨的气体在遇到温度较低的玻璃时，又在其内壁上凝华，所以用久的灯泡玻璃内壁会变黑。故正确答案为b。
课前热身：（试一试，你可以的）
知识梳理：一、课堂**（用行动证明自己， 你是最棒的！）
1、 谈一谈：温度计的单位、使用方法吗？？
2、辨一辨：你能说出汽化的两种方法及区别、液化的两种方式、区分汽化和液化。
3、试一试：你能举例说明用什么方法可以加快液体的蒸发？
4、做一做：自然界中水存在的三种物态变化及其相互转化、以及吸放热情况。
5、学习本节后你还有哪些疑惑，请写下来，让我们共同解决吧！
二、合作研讨（交流也是一种非常好的学习方法，交流过程中你一定会有所感悟，大胆提出你的问题吧。）
三、展示讲解（用流利的语言和创新的思维来展示你们小组的风采！）
四、知识归纳（整理整理你所学的知识吧）
巩固提升：（别低估了自己的潜力）
必做题：（认真思考啊，成功属于你行！）
1、体温计是根据液体的性质制成的。它的作用是使用时，它。
填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
2、学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”，下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是。
和它还说明了冰是一种填“晶体”或“非晶体”）。
3、用蒸笼蒸馒头时，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，使层蒸格中的馒头先熟。
有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用使手不会被烫伤。
4、下列的物态变化说法正确的是（ ）
a、樟脑丸变小了，属于汽化现象
b、太阳出来雾散了，属于汽化现象。
c、开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象。
d、冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象。
5、在“观察水的沸腾”的试验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中的上升情况不同，如同所示，则图中___是水在沸腾时的情况，由此可以看出沸腾是一种___的现象。小组记录的实验数据如下表所示：
1）、从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是。
2）、实验得出结论与水在标准大气压下的沸点有明显的差异，其原因可能是：当地的大气压填“高于”“等于”“低于”）标准大气压。
3）、停止对烧杯加热后，烧杯中的水将填“能”“不能”）继续沸腾。
4）、在实验过程时，为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出两条有效的操作建议：
6、在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴。水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（ ）
a、凝华、熔化b、升华、熔化。
c、升华、液化d、凝华、液化。
7、地球上的水在不停的循环着：阳光嗮暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流。暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成到地面。以下说法中正确的是（ ）
a、水变成水蒸气是汽化现象b、水变成水蒸气的过程中放热
c、水变成水蒸气是凝固现象d、水变成水蒸气的过程中吸热
选做题：（多动一下脑筋，胜利就在眼前！）
8、在医院里，医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入人的口腔中，这样的目的是（ ）
a、使小镜子升温，防止口中的水蒸气液化。
b、使小镜子升温，防止口中的空气液化。
c、使小镜子升温，防止口中的水蒸气凝固。
d、使小镜子升温，防止口中的水蒸气蒸发。
9、把盛有碎冰块的大试管插入盛有碎冰块的烧杯中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部均匀加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰。
a、熔化一部分b、全部熔化。
c、一点也不熔化d、无法判断。
学后记：（谈谈你的收获，你会有惊喜的发现！）
八年级物理第四章导学案
2014 2015学年度第一学期导学案。八年级物理 编号 21 班级 年级班小组 姓名 主备人 审核 课题 第四章第一节声音的产生和传播。三维目标 1 知识与能力。1.通过本节教学，要求学生能够理解声音是由物体振动产生的。2.培养学生的实验能力 会做物体振动发声的实验 归纳概括能力和演绎推理的能力。...
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八年级物理第四章
八年级物理第四章 物态变化 单元检测试题 一 填空题 每空1分，共32分 1分为晶体和非晶体两类，晶体和非晶体的一个重要区别是有一定的熔点，而 没有一定的熔点，同一种晶体的熔点和凝固点是 的 2 体温计的测量范围是最小刻度是某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36 8 再给乙同学测体温时没有甩 乙同学...