课题：第四章第三节平面镜成像(一) 序号：20
导学目标知识点：
1、 如何用实验**得出平面镜成像的特点。
2、 平面镜成像的原理。
导学方法：实验**法、归纳法。
导学时间：1课时。
导学过程。一：课前展示：由主持学生自主完成。
二：导课亮标：导引教学内容并出示前面的教学目标。
三：课堂导学、指导学生阅读课本后回答：
1、我认为平面镜成像的特点有：
2、**平面镜成像的特点。
1）、猜想与假设。
2）、设计并进行实验：
需要哪些实验器材？
为什么选择这些器材？各有什么作用？
3、进行实验。
按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录，设计**如下：
1)在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看 (填“有”或“无”)像，再观察屏上 (填“有”或“无”)烛焰的像，说明平面镜成的是。
4、分析论证：通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点：
5、平面镜成像的原理：如右图，原理是s’为s的。
像。四：教师引导，学生归纳小结。
五：课堂练习。
1、同学们的家里都有一块大些的平面镜，同学们站在平面镜子前成
(填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小填“变大”“变小”或“不变”)。
2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距( )
a 1m b .0.5m c. 0m d .2m
2、在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力，实际上视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表的立的虚像；若小王的眼睛到虚像的距离是5m，眼睛到平面镜的距离为2.3m，则他的眼睛到实际的视力表的距离为 m
3、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是( )
a．前者是鸟的影，后者是鸟的像；
b． 前者是鸟的像，后者是鸟的影；
c． 前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的；
d． 二者都是鸟的像，形成原理一样。
4、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( )
a.人本身的大小 b.平面镜的大小 c.人到平面镜的距离 d.平面镜放置的高低。
能力拓展：5、小红同学在做“**平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛a和b，点燃玻璃板前的蜡烛a，进行观察，如图所示。
1)选择玻璃板代替镜子的目的是。
2)所用刻度尺的作用是。
3)选用两段完全相同的蜡烛是为了。
4)移去后面的蜡烛b，并在其所在位置放上一光屏，则光屏上接收到烛焰的像，所以平面镜成的是像。
(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像将 (填“变大”“变小”或“不变”)
6．物体在平面镜里所成的像是___虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小___像和物的直线跟镜面像和物到镜面的距离。
7.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为___度．
8.下图 “t” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）
六：叙谈收获：通过本科的学习，你有哪些收获？说出来。
七：课后作业：能力培养后相应习题。
课题：第四章第三节平面镜成像(二) 序号：21
导学目标知识点：
1、平面镜成像的应用。
2、用平面镜成像的原理做成像光路图及光路传播。
3、凸面镜及凹面镜对光的作用。
导学方法：实验**法、讨论归纳法。
导学时间：1课时。
导学过程。一：课前展示：由主持学生自主完成。
二：导课亮标：导引教学内容并出示前面的教学目标。
三：课堂导学：阅读课本认识凸面镜和凹面镜，找出凸面镜与凹面镜的共性和区别以及它们在生活中的应用。
1、凸面镜为凸面镜；凸面镜对光线有作用，汽车的后视镜是可以起到的作用，还有用到凸面镜的地方是。
2、 凹面镜为凹面镜；凹面镜对光线有作用；生活中用到凹面镜的地方有
3、典型例题分析。
例1、在图中，s’为发光点s在平面镜中的像点，在图中画出平面镜的位置．
例2、某发光点s发出的两条光线经平面镜反射后分别沿o1a和o2b方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点s的位置．
四教师引导，学生归纳小结。
五：课堂练习。
1、一只猴子在井边玩是看见水中有一“月亮”，就要去捞，结果什么也没捞到，关于水中的“月亮”离水面的远近，以下说法正确的是( )
a.“月亮”就在水的表面上； b.和猴子眼睛到水面的距离相等；
c.等于井中水的深度d.和天上月亮到水面的距离相等。
2．白天在房间里照镜子时，为了能清晰地看见自己的面容，应该( )
a.面部正对着窗口 b.镜子正对着窗口 c.面部和镜子都对着窗口 d.以上说法都不对。
3、如下图6所示，一间房子的墙壁上挂着一面平面镜mn，其对面的墙上有一窗户，a为人眼，试作出人眼a从镜子里所能看到窗子外面景物范围的光路图。
4、如图7所示，s是一个发光点，s’是它在平面镜中所成的像，sa是s发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和sa经平面镜反射后的光线。s ·a
s’能力拓展。
5、身高1.60 m的同学站在平面镜前2 m的地方，这个同学在平面镜中的像高___m，像与平面镜的距离___m，这个同学向镜前移动0.5m，此时像与他的距离为___m．
6．一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为 (
a．3：40 b．4：20 c．8：20 d．9：40
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